自然界的水循环及水资源的合理利用+++高三地理人教版一轮复习课件要点.pptxVIP

第三章地球上的水-2-第1讲　自然界的水循环及水资源的合理利用-4-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理考点一　水循环的过程、环节和意义目标导向:1.能够判读水循环示意图,说明水循环的过程与时空差异。2.能够联系人类活动分析对水循环的具体影响。-5-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-6-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练二、水循环的过程、环节和意义    1.水循环的主要环节A蒸发,B降水,C水汽输送,D降水,E地表径流,F植物蒸腾,G地下径流,H下渗,I蒸发。-7-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.水循环类型A→C→D→E、G、H属于海陆间循环,F、D、I属于陆地内循环,A、B属于海上内循环。3.水循环的意义(1)维持全球水的动态平衡。(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。(3)海陆间联系的主要纽带。(4)不断塑造着地表形态。-8-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练温馨提示海上内循环是水量最大的水循环;陆地内循环水量小,但也能使陆地淡水得到更新补充,对干旱地区尤为重要;海陆间循环也叫大循环,是陆地淡水得以补充和更新的最重要途径。-9-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练一、“三看法”判断水循环的类型一看发生的领域。位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间;内流区只存在陆地内循环,外流区主要是海陆间循环,但也存在陆地内循环。二看水循环的环节。海陆间循环的环节最多,陆地内循环比海上内循环多植物蒸腾、径流环节。三看参与水量的多少。海上内循环参与水量最多,陆地内循环参与水量最少,外流河、湖的水量参与海陆间循环大,参与陆地内循环小。-10-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练二、人类活动对水循环影响的表现分析1.改变地表径流——最主要的影响方式。人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动,极大地改变了地表径流的自然分布状态。2.影响地下径流。人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响。如雨季对地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉、城市地下铁路的修建破坏地质结构,改变地下水的渗流方向等。3.影响局部地区大气降水。如人工降雨。4.影响蒸发。如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。5.影响下渗。城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影响地表水的下渗。-11-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练尖子生笔记参与水循环的水量越大,水循环越活跃。比如热带雨林气候区水循环最活跃,地中海气候区冬季水循环活跃。-12-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-13-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2015全国Ⅰ卷)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成下列各题。-14-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是(D)　　　　　　　　　　　　　　A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是(B)A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层(3)雨水花园的核心功能是(C)A.提供园林观赏景观 B.保护生物多样性C.控制雨洪和利用雨水 D.调节局地小气候-15-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练考法分析:　以文字材料和模式图为背景,考查水循环的过程和人类活动对水循环的影响;考查获取信息、解读信息和迁移运用的能力。 推理分析: 1.信息提取(1)题干信息:“模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地”说明模拟水循环地表径流和下渗环节;“通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化”说明净化水质的过程;“作为城市景观用水、厕所用水”是雨水花园的主要功能。(2)图表信息:-16-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.迁移应用第(1)题,排除法。雨水花园利用的是水循环的原理不是生物循环过程,铺设树皮覆盖层不是为了为植物生长提供养分;树皮覆盖层处于浅凹绿地表面可以增加下渗,减少土壤蒸发量,利于保持土壤水分;树皮覆盖层孔隙比较大,对雨水污染物的吸附作用较弱。第(2)题,比较法。对比答案中的四种填充层,它们的颗粒物孔隙不同,所起到的雨水净化作用不同,孔隙越小的填充层,净化效果越好。第(3)题,直选法。根据材料信息提供的净化后雨水的主要用途可以选出答案。下图是水循环示意图(图中数字表示水循环环节),完成第1~3题。1.有关各地区水循环的说法,正确的是()A.东亚地区:环节