走进实验室.(第一课时)要点.ppt

将A组适当的仪器与B组的用途连线 A组 漏斗 药匙 量筒 镊子 试管夹 胶头滴管 练习： 1、取用块状固体用什么？如何取用？： 2、如何取用细口瓶中的液体药品？ 3、用量筒量取液体时如何读数？如果是仰视，会怎么样？ 4、如果要量取5ml，用什么规格的量筒合适？ 5、使用胶头滴管要注意哪些事项？ * * * 课题3 走进化学实验室 （化学实验基本操作） 上节课我们知道了化学是一门以实验为基础的科学，学习了如何去观察实验、如何去描述实验现象并通过分析和推理得出实验结论。我堂课我们将走进化学实验室，去看一看这个进行科学探究的重要场所，去领略她曾经神秘的风采！ 【复习引入】 科学是严谨的，来不得半点虚伪。那么，进入化学实验室应该注意些什么呢？ 【注意】要遵守实验规则，注意安全。 ⑴课前要做好预习准备，明确实验要求。 ⑵实验时要仔细观察，实事求是地做好记录，认真分析现象并做好实验报告。 ⑶实验后的废物按要求处理，仪器要及时清洗，保持实验室整洁。 做好实验的要求 Hi，以后会常见面，请记住我好吗？ 试管 酒精灯 烧杯 广口瓶 量筒 滴瓶 试管夹 玻璃棒 石棉网 水槽 铁架台 常用仪器介绍 反应容器 夹持试管 搅拌、引流 试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 加热 配制溶液、反应容器 吸取和滴加少量液体 量取一定体积的 液体 烧杯 胶头滴管 量筒 集气瓶 收集或贮存少量气体 B组 取块状药品 给酒精灯添加酒精 量取19.5mL液体 滴加少量液体 夹持试管 取用少量粉末状药品 一、药品的取用 药品取用的原则 “三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶（污染药品），也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。 Ⅰ. 固体药品的取用 ( 常贮存在广口瓶中 ) (1) 密度较大的块状药品或金属颗粒：(用镊子取后放在仪器瓶口) 横放容器，把药品放在容器口 把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部 ① ② 一横二放三慢竖 (2) 粉末状药品的取用 （用药匙或纸槽小心的送到试管底部） 一斜二送三直立 1.托盘天平能称准到0.1g 2.称量时先将游码归零，调节天平平衡 3.左物右码(加砝码：先大后小；先砝码，后游码。收砝码：先小后大)m(物质) = m(砝码) + m(游码) 4.称量药品前，在托盘上各放一张大小和质量相同的纸，腐蚀性或易潮解的药品，要放在玻璃器皿(小烧杯、表面皿)中称量 m(物质) = m(砝码) - m(游码)（放反了） 托盘天平的使用（定量取用） 补充： 5.称量完毕将砝码放回砝码盒，把游码归零。 【思考】 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ Ⅱ. 液体药品的取用 答: 防止药液腐蚀桌面和避免试剂受到污染 【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止液体流出试管外。应该缓慢的倾倒以防液体溅出。 (1) 倾倒液体药品(大量） 【思考】 3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？ 答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。 【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 答: 防止试剂放置在空气中受到污染和损耗；瓶子放回原处是为下一次使用提供方便 倾倒液体药品 瓶塞倒放口挨口 慢慢倾倒签向手 轻刮残液塞紧塞 放回原处签朝外 下列关于药品取用正确的是( ) A.取粉末状药品，应用药匙 B.取块状的固体药品，应用坩埚钳 C.多取的药品，应放回原瓶 D.实验时，未说明用量，固体药品应取一药匙 例 A 下列往试管中倾倒液体的操作正确的（ ） A.瓶塞正放于桌面上 B.试管与桌面垂直 C.标签向着手心 D.瓶口稍离开试管口 C 练习 (2) 量取一定量的液体药品 【注意事项】 1.量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；量筒底无0刻度 俯视读数会使测量值偏大 仰视读数会使测量值偏小 正确 1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种量筒较好？ 2、某同学量8ml的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml ？ 注意：读数时，只读出小数点后一位，如：8.4ml、55.3ml (3) 用滴管取少量液体药品 用滴管取少量的液体 滴管 滴瓶 用后的滴管的放置 【注意事项】 1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方（ )。