牛一律与二力平衡学案.docVIP

牛顿第一定律复习课学案 姓名 一、知识前测 思考： 1.力的作用效果有哪些？ 2.什么叫运动状态不变？运动状态不变又叫平衡态。什么叫运动状态改变？ 3．行驶的汽车关闭发动机后为什么会停下来？ 二、课堂重点 （一）牛顿第一定律 1．实验：探究阻力对物体运动的影响 ①实验器材与组装： ②通过观察什么来反映阻力的大小？ ③如何进行实验？ 实验的操作要点是什么？说明这样操作的理由 ④实验现象及实验结论： 2.牛顿第一定律的内容： 3.牛顿第一定律为什么不能用实验来证明？ 4.牛顿第一定律揭示了什么？ 5.小组讨论： ①一切物体在没有受力作用时总是静止的吗？ ②正在运动的物体，若它所受的一切力都同时消失，那么它将会怎样？ （二）惯性与惯性现象 1、惯性： 2、惯性的普遍性： 3、惯性大小的决定因素： 4、惯性与力的区别： 讨论：跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性吗？是为了增大惯性吗？ 5、惯性的利用与防止； 在小组讨论的基础上谈谈惯性与交规 6、惯性与惯性定律的区别： 此类问题的思维程序：[1]、研究对象原来的运动状态。[2]、发生的变化。[3]、哪个物体（或物体的哪一部分）由于惯性要继续保持原来的运动状态。[4]结果。 二、课堂反馈 （一）完成PPT上的反馈题，并记下你的解题感悟： （二）讨论 以下说法你同意吗？若不同意，请进行分析或举出反例 1、锤头松了，把锤柄的一端在石头上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性 2、静止的物体没有惯性。 3、小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体受力时，运动状态一定改变。 因为她发现物体受力时，有的速度的大小改变，有的方向改变，有的速度和方向都变改变。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小娅的结论是不正确的。 （1）写出你选用的物品或实验器材 （2）简述实验过程及实验现象 （三）高效的你 能力提升 （ 　）1.飞机空投救灾物资事，投掷点应选在： A． 目标的正下放 B. 目标的左右上均可， C． 接近目标的正上方提前投掷 D.　远离目标的正上方投掷 （ 　）2.匀速上升的气球上掉下一个物体，此物体将： A. 立即竖直下落 B. 继续竖直上升 C. 先停留片刻，再竖直下落。 D. 先减速上升，再加速下落 （ 　）3. 下列关于运动和力的说法中正确的是A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性 B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上 C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性 D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用 4.什么叫平衡状态？ 二、课堂重点 （一）平衡力 1.如何判断物体受到的力是否平衡？ 一个物体同时受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，那个这几个力的 相互抵消，相当于 ，我们就说这几个力平衡。 2.仿照平衡力的概念回答什么叫二力平衡？ 3. 实验回顾：二力平衡条件 对于老师提问的六个问题中，你对哪个问题不清楚？把答案记在下面 4.二力平衡条件： 5. 彼此平衡两个力的合力一定是多少？ 5．平衡力与相互作用力区别： ① ② 你判断二力平衡类问题的易错点是： （二）二力平衡的应用 1.做PPT上的课堂反馈题 2. 分析此类问题应确定研究对象，并对研究对象进行受力分析，画出受力分析图，再根据二力平衡条件进行计算 （三）同一直线上二力的合成 1.①若F1与F2方向相同，则合力的大小为 合力的方向为 ②若F1与F2方向相反，则合力的大小为 合力的方向为 2. 应用平衡力知识的解题步骤： 3.做PPT上的习题，并记下你的解题感悟： （四）对运动和力关系的理解 物体处于静止或匀速直线运动状态时有两种情况，且两种情况是 的。 ① ② 总之： 二、课堂反馈 （一）完成PPT上的反馈题，并记下你的解题感悟 （二）高效的你 能力提升 1.一名举重运动员将械铃高高地举过头顶，杠铃稳稳地静止着，从力的角度分析，下列说法正确的是： A．杠铃只受运动员对它的支持力作用 B．杠铃受到重力和运动员对它的支持力作用，这一对力是平衡力 C．运动员受到杠铃对他的压力和地面对她的支持力的合力为零 D．运动员所受杠铃对他的压力和地面对她的支持力的合力的方向向上 2.重为100 N的木箱放在水平地面上，一位同学用40 N的力竖直向上 提木箱，则木箱受到的合力为__N，地面对木箱的支持力为 ___N. 3.质量是3 kg的木块放在水平桌面上，运动时受到的摩擦力是木块重力的0.2倍，要使木块在此水平面上做匀速直线运动，需对木块施加多大的水平拉力? g 10 N/kg 4.如图1，重为5牛的木块A在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3牛。若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，