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专题提升(八) 信息型问题 1．如图－8－8所示为魔术师在小美面前表演的经过： 图－8－8 根据图－8－8，假设小美在纸上写的数字为x，魔术师猜中的答案为y，则图－8－9中哪一个图形可以表示x，y的关系(　　) 图－8－9 【解析】 由数字x乘以3可得3x，加6可得3x＋6， 结果除以3可得(3x＋6)÷3＝x＋2， 再减去一开始写的数字x可得x＋2－x＝2， 可得x，y的关系式y＝2， 即可得出函数图象是平行于x轴且过(0，2)的直线． 故选 2．[2012·资阳]如图－8－10所示的球形容器上连结着两根导管，容器中盛满了不溶于水的比空气重的某种气体，现在要用向容器中注水的方法来排净里面的气体．水从左导管匀速地注入，气体从右导管排出，那么，容器内剩余气体的体积与注水时间的函数关系的大致图象是图－8－11中的(　　) 图－8－10 　　图－8－11 【解析】 ∵水从左导管匀速地注入，气体从右导管排出时，容器内剩余气体的体积随着注水时间的增加而匀速减少，∴容器内剩余气体的体积与注水时间的函数关系的大致图象是故选 3．[2012·广安]时钟在正常运行时，时针和分针的夹角会随着时间的变化而变化，设时针与分针的夹角为yt(分)，当时间从3：00开始到：30止，图中能大致表示y与t之间的函数关系的图象是(　　) 图－8－12 【解析】 ∵设时针与分针的夹角为y度，运行时间为分，当时间从3：00开始到3：30止， 当3：00时，y＝90，当3：30时，时针在3和4中间位置，故时针与分针夹角为：y＝75， 又分针从3：00开始到3：30过程中，时针与分针夹角先减75°， 故只有符合要求，故选： 4．[2012·武汉]甲，乙两人在直线跑道上同起点，同终点，同方向匀速跑步500米，先到终点的人原地休息．已知甲先出发2秒，在跑步过程中，甲，乙两人的距离y(米)与乙出发的时间(秒)之间的关系如图－8－13所示，给出以下结论： ＝8，②b＝92，③c＝123，其中正确的是(　　) 　　　　　．仅有①② 仅有①③ ．仅有②③ 【解析】 甲的速度为：8÷2＝4(米/秒)；乙的速度为：500÷100＝5(米/秒)；b＝5×100－4×(100＋2)＝92(米)；5a－4×(a＋2)＝0，解得a＝8，c＝100＋92÷4＝123，∴正确的有①②③.故选 图－8－13 　　图－8－14 [2011·乌兰察布]函数y＝(x≥0)，y＝(x＞0)的图象如图－8－14所示，则结论：两函数图象的交点A的坐标为(3，3)；②当x＞3时，y＞y；当＝1时，BC＝8；④当x逐渐增大时，y随着x的增大而增大，y随着x的增大而减小．其中正确结论的序号是①③④ ． 【解析】 ①联立得x＝3，y＝3；当x＞3时，＜y，错误；③，④正确． [2012·株洲]在学校组织的游艺晚会上，掷飞镖游艺区游戏规则如下：如图－8－15，掷到A区和B区的得分不同，A区为小圆内部分，B区为大圆内小圆外的部分(掷中现统计小华，小芳和小明掷中与得分情况如下： 图－8－15 (1)求掷中A区，B区一次各得多少分； (2)依此方法计算小明的得分为多少分． 解：(1)设掷到A区和B区的得分分别为x分，y分．依题意得解得 2)由(1)可知：4x＋4y＝76. [2012·济宁]问题情境： 用同样大小的黑色棋子按如图－8－16所示的规律摆放，则第2 012个图共有多少枚棋子？ 图－8－16 建立模型： 有些规律问题可以借助函数思想来探究，具体步骤：第一步，确定变量；第二步，在直角坐标系中画出函数图象；第三步，根据函数图象猜想 解决问题： 根据以上步骤，请你解答“问题情境”． 图－8－17 解：以图形的序号为横坐标，棋子的枚数为纵坐标．描点：，，，依次连结以上各点，所有各点在一条直线上. 第7题答图 设直线解析式为y＝kx＋b，把，两点坐标代入得 解得 ＝3x＋1. 验证：当x＝3时，y＝10. 所以，另外一点也在这条直线上． 当x＝2 012时，y＝3×2 012＋1＝6 037. 答：第2 012个图共有6 037枚棋子． [2012·梅州]为实施校园文化公园化战略，提升校园文化品位，在“回赠母校一棵树”活动中，我市某中学准备在校园内空地上种植桂花树，香樟树，柳树，木棉树，为了解学生喜爱的树种情况，随机调查了该校部分学生，并Z－8－18所示统计图． 图－8－18 请你根据统计图提供的信息，解答以下问题：(直接填写答案) (1)该中学一共随机调查了__200__人； (2)条形统计图中的m＝__70__，n＝__30__； (3)如果在该学校随机抽查了一位学生，那么该学生喜爱香樟树的概率是____． 【解 (1)该中学一共随机调查了20÷10＝200(人)； (2)条形统计图中的n＝200×15＝30，