东台市小学第一教研片有效教学活动简报解析.docVIP

东台市小学第教研片有效教学活动简报 片级教研活动掠影 片内校长沙龙材料汇集 2012年片教研活动计划 片级活动剪影 第一篇：教研活动篇 为深入推进有效教学，提高课堂教学效益，放大教研活动的作用，4月25日，东台市小学第一教研片2012年首次活动在时堰镇小学举行。 ?? 本次活动由我校韩彩霞老师执教一年级语文课《识字5》鞠秀萍老师执教二年级数学《两位数乘一位数》，张友青老师执教六年级英语《unit7》,武平老师执教六年级科学《能量的转换》四节观摩课。他们以人为本，关注学生，激情激趣，引领到位。务实高效的课堂给听课的领导、老师留下了深刻的印象。评课议课环节，任课者先阐述了自己对课的构思和设计，再由听课教师进行评课。到位的点评，中肯的建议，让授课者与听课者都得到了很大的收获。整个过程气氛轻松、愉悦，市教育局教研室刘世芹主任、张俊明教研员作总结，并分别作数学、英语、科学等学科的教学辅导。随后的校长沙龙上，各校就如何实施有效教学交流了各自的推进策略和措施，商定了本年度教研活动的承办计划和主题。后港小学还向片内各校作了如何减负高效，提高教学质量作了经验介绍。 ?? 期间参与活动的领导、老师还观摩了我校的大课间活动，上千人齐跳韵律操，整齐，优美，场面宏大，给与会者留下了深刻的印象。 ? 本次教研活动，我校准备充分，安排有序，收效良好，充分展示了时小人积极向上的状态，得到了领导的肯定，也提高了片内教师对有效教学的认识，这样的活动、研究必将大力促进我市教育的均衡、持续发展。 附： 一、活动安排表： 时间 年级 学科 课题 执教者 责任人 地点 8：10――8：50 一 语文 识字5 韩彩霞 郭青红 四楼综合教室 六 英语 Unit7 张友青 顾庆芳 三楼美术室 8：50――9：20 观摩大课间活动 李铁锁 前操场 二 数学 两位数乘一位数 鞠秀萍 常国丽 四楼综合教室 六 科学 能量的转换 武平 武斌 一楼实验室 10：20――11：00 评议 11：00――12：00 校长沙龙 二、执教者教学设计： 语文课： 识 字 5（第二课时） 时堰镇小学 韩彩霞 教学目标: 1.学会本课生字词，两条绿线内的字只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音，认识新偏旁雨字头，学写“夏”“雷”两个字。 2.观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。 3.初步了解夏季的特点，感受夏天景色的美好。 4.朗读课文，积累词语。 教学重点：识字、写字。 教学过程： （课前谈话）春姑娘轻轻吹了一口气，吹绿了小草，吹开了杏花，吹柔了柳枝，吹来了燕子。小朋友，你们一定很喜欢春天。谁能朗诵与春天有关的课文、古诗或成语。 一、情境导入 美丽的春姑娘忙了整整一个春天，她该休息了。热情的夏姐姐知道这个消息后，连忙过来接班。夏姐姐可喜欢小朋友了，她给我们送来了许多礼物。 二、初读课文 大家想知道夏姐姐带来的是什么吗？夏姐姐告诉我，她带来的礼物啊就藏在我们今天要学的韵文里呢！ 1.请小朋友把书翻到74页，借助拼音认真地读一读，注意读准每个字音，难读的词语要多读几遍，注意自己的读书姿势。 2.我们班的小朋友读书特别专心，难读的地方读了一遍又一遍。在读的过程中，你觉得什么地方需要提醒大家注意的？（出示韵文）指名说 （“雷”、“莉”声母都是边音；“了”是多音字；“桃子”、“梅子”、“蝈蝈”后面一个字读轻声） 3.小朋友们说得真好。谁愿意做小老师，把你认为最难读的词语教给小朋友。 4.小老师们教得真认真，朗读起来既正确又响亮。你们也能做到吗？练一练吧！（指名读，齐读） 5.声音真响亮，音也读得很准。现在，让我们一起走进夏姐姐的世界，去寻找夏姐姐美丽的身姿吧！ 三、品读韵文 1.夏天可真是奇怪，刚刚还是烈日炎炎，现在却——（出示台风、雷雨的录像片断）你看到了什么？听到了什么？（1）风刮得怎么样？你从哪里看出来?这就是台风。（出示词语：台风）经常出现在海边，我们这里也会见到。谁能让台风吹得更大些？ （2）那雨下得怎么样？对呀，它的脾气可暴躁了，边打雷边下雨。（出示词语：雷雨）谁能让雷雨下得再猛烈些？（指名读） （3）真厉害！让我们一起把夏姐姐发脾气的样子读出来。 （4）这么强的风，这么大的雨，用几个成语形容就是——（出示：狂风暴雨 电闪雷鸣 风雨交加 ） （5）夏天的天气真是变化多端，你能用这样的句式说说吗？（出示课件：夏天到了，刮起了 ，下起了 。） 2.台风走了，雷雨停了，雨过天晴，夏姐姐给我们送来了许