26《蒹葭》3解读.pptVIP

赋：直言其事。 《氓》“ 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。” 比：以彼物比此物。《卫风·硕人》“手如柔荑（ｔí）、肤如凝脂。” 兴：先言他物，以引起所咏之辞。《关雎》“关关雎鸠，在河之州，窈窕淑女，君子好逑。” 《蒹葭》是十首秦风中的第四首。 秦，国名，其地即今天陕西、甘肃部分地区。 关于国风，朱熹在《诗集传》中说：“风者，民俗歌谣之诗也。” 朱熹还说：“凡诗之所谓风者，多出于里巷歌谣之作，所谓男女相与歌，各言其情者也。” 蒹葭《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。? 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。? 蒹葭萋萋，白露未晰。 所谓伊人，在水之湄。? 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻?. 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之泗。? 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中址。 从这单纯的内容和 简单的文字中，能否感 觉到其中丰富的美？能 否用几个词来概括作品 的美？? 含蓄美体现在以下几个方面： （1）文字含蓄???? （2）形象可感??? （3）余音绕梁 意境美体现在多重叠合的架构：??（1）烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情幻化而生，难分难解。?（2）深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情浑然一体。?（3）诗人的执著追求和伊人宛在，觅之无踪的境界浑然为一。? （4）“伊人”高洁而富有魅力的精神气质，被蒹苍露白、秋水澄明的景致烘托出来。? ?朦胧美体现在写法和模糊的意象：????? 作品没有直叙心情，而是采用曲笔。作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、 面目、空间位置都是 模糊的，给人以雾 里看花、若隐若 现、朦胧缥 缈之感。?? （二）粗通文意 （三）内容分析 《蒹葭》是《诗经·秦风》中历来备受赞赏的一首抒情诗。 这是一篇美丽的情歌。想望伊人，可望而不可即，饱含无限情意。表现了对远方的意中人可望而不可即的苦恼，是一篇历代传诵的佳篇。 1．主要内容　　《蒹葭》写抒情主人公在一个结着霜的秋晨，沿着河水去追寻所仰慕思念的人，可是不管他怎样努力也没法接近。道路艰难而遥远，河水迂回而曲折。“伊人”一会儿在水那边，一会儿又像在水中央，一会儿又似在水之岸。总是扑朔迷离，可望不可即。表现出了一个人寻求友谊（或者爱情）过程中最终失望的心理活动，深情抒发了寻求伊人而不得的诚挚感情，形象地描绘了此时此地的凄怆处境。? 2．层次分析。　　《蒹葭》共分三章。每章均为两个层次。 第一层，每章前四句。 首两句借景起兴，三四句点明主题，隔河企望，追寻“伊人”。 “蒹葭苍苍，白露为霜”——从物象与色泽上点明了时间和环境。 “所谓伊人，在水一方” ——交代了诗人所追慕的对象及伊人所在的地点，表现了诗人思见心切，望穿秋水，一个劲地张望、寻求。 “伊人” “所谓” “在水一方” “溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。” 逆流而上，道路艰险，且又漫长，即使花费很长时间也难到达； 顺流而下，尽管相距不远，但眼前秋水茫茫，思之可及，行之不易，仿佛看到了伊人的身影在水中央晃动。 “玩其词，虽若可望不可即。味其意，实求之而不远，思之而即至者。” ——方玉润《诗经·原始》? 第二层，每章后四句。 描述追寻伊人而不可得的境况： 道阻且长；幻象迷离。 “苍苍” “凄凄” “采采” “为霜” “未晞” “未已” “方” “湄” “涘” “长”、“跻”、“右”、“央”、“坻”、“沚” “伊人”所指何人？ 关于“伊人”之所指，众说纷纭。有的认为是秦之君子隐于河上，秦人慕之而作；有的认为是想念朋友之词；有的认为是贤人隐居不仕之作；有的认为是一首思慕恋人的情歌。 “言秋水方盛之时，所谓彼人者，乃在水之一方，上下求之而皆不可得。然不知其何所指也。” ——朱熹《诗集传》 （四）艺术手法 1．以景起兴，借景抒情。??? 以景起兴，寓情于景，借景抒情。 诗的每章开头都采用了起兴的笔法。 通过对眼前真景的描写与赞叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。 2．重章叠句，回环往复。??? 本诗所采用的重章叠句形式，回环往复、一唱三叹，让我们感受到了诗的音乐美。  音乐美: 节奏、音调、声情 韵脚 　　 第一章：苍、霜、方、长、央；　（āng）　　 　　　第二章：萋、晞、跻、坻；　　　（ī） 　 第三章：已、涘、、沚