中国历史七年级上册知识网络_川教版.docVIP

义务教育课程标准实验教科书（川教版） 中国历史七年级上册知识网络 第一单元知识网络（单元概述：本单元主要讲述中华文明的起源情况。（约170万年前—公元前21世纪）讲述了中国境内的最早人类和早期先民和早期居民的生产和生活概况，中华民族的共同祖先炎帝和黄帝的历史等。） 第一单元 第1课 中国境内的早期人类 地点：云南元谋县 时间：距今约170万年 生产生活情况：使用打制石器 特点：我国境内已知的最早人类 地点：北京周口店龙骨山 时间：距今70万年～20万年 身体特征：仍保留着一些猿类特点 生产生活情况：①使用打制石器；②使用天然火 地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴 时间：距今约18000年 身体特征：模样同现代人基本一样 生产生活情况：①掌握了磨制和钻孔技术； ②能人工取火；③用兽皮缝制衣服 第一单元 第2课 原始农耕文化的遗存 地点：浙江县河姆渡 时间：距今约7000年 生产生活情况：①使用磨制石器；②种植水稻； ③饲养家畜； ④住干栏式房子 地点：陕西西安半坡 时间：距今约6000年 生产生活情况：①广泛使用磨制石器；②种植粟； ③饲养家畜； ④制作彩陶，陶器上刻有符号； ⑤住半地穴式房子 地点：山东泰安大汶口 时间：距今约6000-4000年 生产生活情况：①过原始农耕生活；②贫富分化，私有制产生 第一单元 第3课 远古的传说 时间地点：约4000多年前，黄河流域 农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作 黄帝：创制历法、发明工具 炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟， 逐渐形成后来华夏族 汉族的前身 炎帝和皇帝被称为中华民族的人文初祖。 更替的过程:尧、舜、禹 禅让制：民主推选部落联盟首领 治水的传说：禹治水十三年，三过家门而不入。 第二单元知识网络（单元概述：本单元主要讲述国家的产生和社会的变革，讲述了中国最早的几个奴隶制国家夏、商、周的历史，（约公元前2070年—公元前221年）讲述了发生在战国时期的社会大变革商鞅变法的情况）。 约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国的第一个奴隶制王朝。 统治中心：今河南西部，山西南部 政治制度：世袭制代替禅让制 启 灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡 时间：约公元前1600年，成汤建立商朝 都城：约公元前1300年盘庚迁都到殷 统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河 灭亡：统治500多年，纣王时灭亡。 西周建立： 时间：约公元前1046年-前1600年，武王-幽王。 建立：牧野之战，建都镐京（今陕西西安西）。 目的：为控制全国广大地区 内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代，在各地建立封国。诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民 诸侯义务：①拥戴周王；②定期朝见；③交纳贡品；④带兵随周王出征 作用（意义）：巩固了西周的统治，加速了全国经济的发展。 重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等 西周结束：公元前771年，周幽王被杀。 第二单元 第6、7、8课 春秋争霸、战国七雄 商鞅变法 东周时间：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始 东周：（分为春秋时期-――战国时期） 齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政， 整顿军队，尊王攘夷，成为春秋首霸 晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原 楚庄王：必阝之战打败楚军后称霸中原 吴王阖闾：用孙武为将，打败越军称霸中原 越王勾践：春秋时期最后一个霸主 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵和骑兵主；③军队庞大，修建工事；④参战兵力多，争夺激烈。 著名战役：“围魏救赵”之战、长平之战 著名军事家：孙膑、白起 合纵：“合众势力以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪） 连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（苏秦）。 原因（背景）： ①战国前期铁器和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步 ②秦孝公深感落后挨打，决心改革 目的：改变秦国落后挨打的被动局面，富国强兵。 时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 内容：①改革土地制度。废除奴隶制土地国有制，国家承认土地私有 ②重农抑商。生产粮食和布帛多的免除徭役，禁止弃农经商 ③奖励军功，废除没有军功的旧贵族特权 ④迁都咸阳，推行县制。 全国设31县，由国君派官吏治理⑤严明法令 性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。 作用（意义）：使秦国废除旧制度，建立新制度。社会经济得到发展，秦国成为七雄之最，为秦灭六国统一中国奠定了基础。 成功的原因：根本原因：顺应时代发展潮流，其他原因：1、秦孝公的支持，2、措施得当，3、商鞅的个人才能，4、人民的支持等。 商鞅变法对我们今天改革的启示：顺应时代潮流的改革总能促进经济的发展社会的进步，改革要结合本国的国情和人民的实际，改革既要敢于创新，又要善于创新。改革不可能一帆