2015生命活动的调节单元过关检测要点.docVIP

2015一轮复习单元测试8生命活动的调节 2015/12/10 一、选择题() 1．肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是(　　) A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 D．组织液→血浆→组织液→靶细胞 2．下列关于稳态的叙述，错误的是(　　) A．当人体内环境稳态失衡，会出现酶促反应加快，细胞代谢紊乱 B．维持体温恒定的中枢在下丘脑 C．HIV主要感染人体T淋巴细胞，导致机体对其他微生物入侵的抵抗力下降 D．当人由25℃的环境转移到5℃的环境中，耗氧量增加，酶活性基本不变 3．下图表示3个神经元及其联系。其中“—○—”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一人完整的神经元模式)。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。下列回答不正确的是(　　) A．若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢 B．能代表反射弧的结构为①②③④⑤ C．刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是由外正内负变为外负内正 D．若刺激d点，图中b、e、c点可发生兴奋 4．如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是(　　) A．结构①和结构②的细胞所处的具体内环境相同 B．长期营养不良会使c液减少 C．③中的有氧呼吸产物可参与体液调节 D．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在a液中进行 5．如图是人体部分生理过程示意图。a、b、c代表人体内不同激素。据图分析，下列说法中正确的是(　　) A．在人体内a分泌过多时，会引起下丘脑和垂体分泌减少，这是一种反馈调节机制 B．如果用a饲喂小白鼠一段时间，小白鼠对氧的敏感性将减弱 C．若图中标号c为胰岛素，胰岛素的靶细胞为肝脏细胞，通过加速肝糖原合成，从而来降低血糖浓度 D．人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖，在神经系统中，参与上述调节的组织和器官只有大脑皮层 6下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出不正确的选项是(　　) A．图中④为细胞免疫，A物质为淋巴因子；⑤为体液免疫，B物质为抗体 B．与B物质加工、分泌有关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体 C．图中能特异性识别抗原的细胞有：b、c、d、e、f、g D．病毒入侵人体时往往先通过⑤免疫，再通过④免疫，才能消灭抗原 7．关于右图说法错误的是(　　) A．丙为记忆细胞，当受1再次刺激后，再迅速增殖形成丁 B．图中反映的是体液免疫，病毒、细菌等都可能成为1 C．浆细胞中与2产生有关的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等 D．B淋巴细胞表面的受体能识别多种抗原 8．如图是一反射弧的部分示意图，下列有关该图的叙述中不正确的是 A．若②处突触前膜释放抑制性递质，则下一神经元不会引起膜电位变化 B．兴奋在②处的传递比在神经纤维上传导要慢，所以反射弧中突触数目越多，反射所需的时间越长 C．神经元①产生的神经递质由②处向下传递，能引起下一神经元兴奋 D．②处兴奋的传递过程为电信号转变为化学信号，再转变为电信号 9．下面有关人体神经调节的叙述，不正确的是(　　) A．兴奋在神经元与神经元之间是通过突触间隙直接传递的 B．突触小泡释放递质时，进入线粒体的ADP量会明显增多 C．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 D．当学生专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层V区(视觉性语言中枢)和大脑皮层W区(书写性语言中枢) 10．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图。从该图可得出乙烯能促进(　　) ①细胞壁松弛酶活性升高　②果实色素积累　③番茄果实发育　④番茄果实成熟 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　) A．赤霉素能促进细胞的伸长B．生长素与棉花的落花落果无关 C．乙烯是一种气体激素D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发12．下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程细胞I、II和物质M、N与图示相符的是传出神经元、、神经递质、受体 甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 胰岛细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖 D．浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原13．下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述中，不正确的是(　　) A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D．可利用生长素类似物防止落花落果 1．某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的突触结构，如图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图像的叙述中正确的是(　　) ①神经兴奋从A细胞向B细胞传递 ②神经兴奋从B细胞向A细胞传递 ③神经兴奋从B细胞向C细胞传递 ④神经兴奋从