2015一模实验要点.docVIP

②甲同学依据乙同学的实验设计思路，选用实验2中的试剂，运用控制变量的方法设计了更加严谨的实验，证明了平衡I2＋I－ I3－的存在。 请你补充完整他设计的实验步骤：将实验2中下层紫红色溶液平均分成两份，分装于两支试管中，向试管1中加入1 mL水，振荡、静置；向试管2中 。 两支试管中的现象分别为 。 28. （15分） （1） 2Fe3+ + 2I- 2Fe2++I2 （不写“”扣条件分） 检验溶液中是否大量存在Fe3+ ③提高平衡时溶液中的c(Fe3+) [降低c(I-)不得分] 下一空共3分：平衡1：2Fe3+ + 2I- 2Fe2++I2 平衡2：Fe3+ + 3SCN- Fe(SCN)3 （写出任一平衡方程式即得1分） 加入CCl4后，I2被CCl4萃取，平衡1正向移动，或c(Fe3+)降低（1分）， 平衡2逆向移动，或c[Fe(SCN)3]降低（1分），所以红色消失 （2） 萃取后的溶液呈棕黄色的主要原因是存在I3－ 加入1 mL（1分） 0.1 mol·L-1 KI（1分）溶液，振荡、静置 试管1中液体分层，上层为无色，下层呈紫红色，试管2中液体分层，上层呈黄色，下层呈紫红色（或紫红色变浅） 28．（15分）为探究Ag+与Fe3+氧化性的相关问题，某小组同学进行如下实验： 已知：物质的溶解度（20oC）AgCl：1.5×10-4 g Ag2SO4：0.796 g 1）甲同学的实验如下： 序号 操作 现象 实验Ⅰ 将2 mL 1 mol/L AgNO3溶液加入到1 mL 1 mol/L FeSO4溶液中 产生白色沉淀，随后有黑色固体产生 滴加KSCN溶液 溶液变红 。 ② 甲同学得出Ag+氧化了Fe2+的依据是 。 （2）乙同学为探究Ag+和Fe2+反应的程度，进行实验Ⅱ。 a．按右图连接装置并加入药品（盐桥中的物质不参与反应），发现电压表指针偏移。偏移的方向表明：电子由石墨经导线流向银。放置一段时间后，指针偏移减小。 ｂ．随后向甲烧杯中逐渐加入浓Fe2(SO4)3溶液，发现电压表指针的变化依次为： 偏移减小→回到零点→逆向偏移。 ① a中甲烧杯里的电极反应式是 。 ② ｂ中电压表指针逆向偏移后，银为 极（填或） ③ 由实验得出Ag+和Fe2+反应的离子方程式是 。 （3）为进一步验证乙同学的结论，丙同学又进行了如下实验： 序号 操作 现象 实验Ⅲ 将2 mL 2 mol/L Fe(NO3)3溶液加入有银镜的试管中 银镜消失 实验Ⅳ 将2 mL1 mol/L Fe2(SO4)3溶液加入有银镜的试管中 银镜减少，未消失 实验Ⅴ 将2 mL 2 mol/L FeCl3溶液加入有银镜的试管中 银镜消失 ① 实验Ⅲ （填能或不能）证明Fe3+氧化了Ag，理由是 。 ② 用化学反应原理解释实验Ⅳ与Ⅴ的现象有所不同的原因： 。28．（15分） （1）① Ag2SO4 （2分） ② 有Ag）生成（2分） （2）① Fe2+ e-＝Fe3+（2分） ② 负（2分） ③ Fe2+＋Ag+ Fe3+＋Ag（2分） （3）① 不能（1分） 因为Fe(NO3)3溶液呈酸性，酸性条件下NO3-也可能氧化Ag。（2分） ② 溶液中存在平衡：Fe3+＋AgFe2+ ＋Ag+，且 AgCl比Ag2SO4溶解度更小， Cl-比SO42-更有利于降低Ag+浓度，所以实验Ⅴ比实验Ⅳ正向进行的程度更大。（或促使平衡正向移动，银镜溶解）（2分） 东城28.（15分）某学生欲通过实验方法验证Fe2+的性质。 （1）该同学在实验前，依据Fe2+的 性，填写了下表。 实验操作 预期现象 反应的离子方程式 向盛有新制FeSO4溶液的试管中滴入数滴浓硝酸，振荡 试管中产生红棕色气体，溶液颜色逐渐变黄 Fe2++NO+2H+ =Fe3++NO2↑+H2O 依照表中操作，该同学进行实验。观察到液面上方气体逐渐变为红棕色，但试管中溶液颜色却变为深棕色。 为了进一步探究溶液变成深棕色的原因，该同学进行如下实验。 （2）向原新制FeSO4溶液和反应后溶液中均加入KSCN溶液，前者不变红色，后者变红。该现象的结论是 。 （3）该同学通过查阅资料，认为溶液的深棕色可能是NO2或NO与溶液中Fe2+或Fe3+发生反应而得到的。为此他利用如图装置（气密性已检验，尾气处理装置略）进行探究。 .打开活塞a、关闭b，并使甲装置中反应开始后，观察到丙中溶液逐渐变为深棕色，而丁中溶液无明显变化。 .打开活塞b、关闭a，一段时间后再停止甲中反应。 .为与中实验进行对照，更换丙、丁后，