八年级英语教学计划(刘江山).docVIP

八年级英语第二学期教学计划 刘江山 一、学情简要分析 八年级共有三个教学班，我所任的是八年级二班，二班有学生40人。通过中学一年的学习，大多数学生已具备了最简单的英语听说读写能力。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，有多数学生不太喜欢英语，不少学生口语表达和听力相对较弱，这也给教学带来不少困难。 二、教材内容分析 1.教材整体框架结构： 《新目标英语》八年级下册，全书共有十二个单元，每个单元由两个部分组成。Section A . Section B 和Self – check。 Section A 主要呈现该单元重要语言知识点，是学生基础知识的掌握过程。Section B 是目标语言的拓展和运用的过程。主要提高学生听说读写能力和语言综合运用能力。Self – check 作为学生自我检测过程。教材内容广泛，且贴近生活包括饮食，健康，计划安排，交通方式等。本册书将学习一般过去时、一般疑问句、特殊疑问句等语法知识。同时本学期还将学习提供建议或意见的表达，接受或拒绝邀请，谈论事件的描述过程等日常交际用语。 2.教材编写特色分析： 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 3.教学实施设计： 学生应明确自己的英语学习需要和目标。对英语表现出教强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉自然生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短篇故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源，从口头或书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三、德育目标设计 1.认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 2.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 3.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 4.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 5.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 四．教学进度安排 周 次 起止 时间 内容 实授 课 时数 机动 课 时数 合计 课时 备注 1 2.24~ 3.2 Unit1 4 2 6 共计课时103课时 2 3.3~ 3.9 Unit1 Unit2 6 6 3 3.10~ 3.16 Unit2 Unit3 5 1 6 4 3.17~ 3.23 Unit3 Unit4 5 1 6 5 3.24~ 3.30 Unit4 Unit5 5 1 6 6 3.31- 4.6 Unit5 Unit6 5 1 6 7 4.7~ 4.13 Unit6 5 1 6 8 4.14~ 4.20 Unit7 5 1 6 9 4.21~ 4.27 Unit8 6 6 10 4.28~ 5.4 五一假期 11 5.5~ 5.11 期中考试及质量分析 1 1 12 5.12~ 5.18 Unit9 6 6 13 5.19~ 5.25 Unit9 Unit10 6 6 14 5.26~ 6.1 Unit10 6 6 15 6.2~ 6.8 Unit11 6 6 16 6.9~ 6.15 Unit11 6 6 17 6.16~ 6.22 Unit12 6 6 18 6.23~ 6.29 Review unit1—unit6 6 6 19 6.30~ 7.6 Review unit7—unit12 6 6 20 7.7~ 7.13 期末统考总结