2016北京中考一模化学实验原汇编理要点.docxVIP

2016北京中考一模实验原理汇编一，西城36.（4分）同学们用下图所示装置进行实验，验证CO2与NaOH、Ca(OH)2都能发生反应。分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液，观察实验现象。（1）甲中反应的化学方程式是。说明CO2能与Ca(OH)2反应的实验现象是。（2）下列实验现象中，一定能说明“CO2与NaOH发生了化学反应”的是（填序号）。a．U型管中红墨水左低右高b．U型管中红墨水左高右低c．U型管中红墨水液面没有发生改变〖科学探究〗37．（6分）学习酸碱盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行右图所示的实验，却未观察到预期现象。【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么？【猜想和假设】①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊。②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。经讨论，同学们认为猜想①不合理，其理由是。【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。实验目的实验操作实验现象探究猜想②取4支试管，向其中分别加入……碳酸钠溶液浓度/%是否浑浊10不浑浊5不浑浊1浑浊0.5浑浊【解释与结论】（1）补全上述实验操作：取4支试管，向其中分别加入。（2）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是。（3）乙组实验证明：猜想②不成立，碳酸钠溶液浓度在0.5~10%的范围内，能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关，其关系是。【实验反思】（1） 丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如下：丙组同学的实验目的是。（2）依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊。其实验操作是。二，顺义33．（5分）甲、乙两个实验小组利用下图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成。他们的实验步骤如下：①在玻璃管中加入一定量碳酸钙，关闭K1、K3，打开K4，从分液漏斗放入稀盐酸并收集二氧化碳②打开K1，使玻璃管中的液体流入烧杯，并用清水冲洗③关闭K1，从分液漏斗向玻璃管中加入氢氧化钠溶液④使二氧化碳与氢氧化钠充分反应⑤关闭K3，打开K4，从分液漏斗放入稀盐酸⑥打开K1，使玻璃管中的液体流入烧杯回答下列问题：（1）步骤①中发生反应的化学方程式为__________。（2）步骤④的具体操作是________。（3）整个过程中注射器的作用是__________。（4）在步骤⑥中，甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是________。【科学探究】34．冬季取暖人们常用到暖宝宝（右图），其热量来源于铁的缓慢氧化。化学小组的同学突发奇想，想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量。查阅资料：（1）暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐。（2）暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁，反应的化学方程式为__________。设计实验：化学小组的同学设计了右图1所示装置。实验步骤如下：①检查装置气密性②向250mL集气瓶中加入20mL水③读取温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞。④观察温度计示数的变化⑤待温度计示数为18oC时，打开止水夹。回答下列问题：（1）检查装置气密性的方法是________。（2）小组同学的设计中，集气瓶内水的作用是__________。（3）实验结果如图2所示，则小组同学得出的结论是__________。实验反思：反思实验过程，你认为小组同学实验产生误差的可能原因有_________（写出一条即可）。你证明这确实是造成误差原因的方案是________。三，燕山34．（4分）草酸晶体（H2C2O4·xH2O）在常温下是一种无色透明晶体。草酸晶体受热时分解的化学方程式为：H2C2O4·xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体分子中X的值。（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）Ⅰ．测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；Ⅱ．取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；Ⅲ．测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；Ⅳ．甲乙两位同学想利用上述所得数据计算求X。请回答下列问题：[来源:学§科§网Z§X§X§K]（1）装置A中盛放的液体是；装置C的作用之一是测量的体积。（2）甲同学依据装置A测量结果，列出计算草酸晶体分子（H2C2O4·xH2O）中X为（用含题中相关字母的代数式表示）。（3）乙同学对甲同学的计算结果的可靠性进行