北师大七下数学整式的运算分节讲义与练习.docVIP

1.1整 式 【学习目标】 了解单项式、多项式、整式的概念 【预习设计】 1.单项式-7xy2的系数是 ，次数是 。 2.多项式-2a2b-3a+5b2+2是由 项组成，分别是 ，该多项式的次数是 。 3.下列各式中哪些是单项式？哪些是多项式？ x2+1 +4 ab2 -1 -5x 0 【学习探究】 一、 学前准备 1.单项式的概念 单项式：数与字母的 ，这样的代数式叫做单项式。 注意：单独一个数或一个字母也是单项式。 单项式的次数：一个单项式中，所有字母的 叫做这个单项式的次数。 单项式的系数：单项式中的数字因数。 2.多项式的概念 多项式：几个单项式的 叫做多项式。 多项式的次数：一个多项式中，次数最高的 的次数，叫做这个多项式的次数。 多项式的项：多项式中每个单项式叫做多项式的项。 3.整式的概念 整式： 与多项式统称为整式。 二、 师生互动 例题1、下列各式是否是单项式，如果是，请指出它的系数和次数；如果不是，请说明理由。 （1）x+3； （2）πx2； （3）-a2b2； （4）-； （5）-； （6）xy； （7） （8）-abc 例题2、指出下列多项式的项和次数 （1）a3+a2b-ab2+b3； （2）3n3+2n2-1 例题3、判断下列各式哪些是单项式，哪些是多项式，哪些不是整式。 （1）-3xy2;(2)2x3+1;(3) (x+y+1);(4)-a;(5)0; (6)；（7）;(8);(9)x2+-1;(10) 三、拓展延伸 例题1、指出多项式+y的项。 例题2、某花店每枝玫瑰的价格是4元，每枝兰花的价格是8元，小红买了a枝玫瑰，b枝兰花，她一共花了多少钱？ 例题3、已知(a-2)x3yb+2是关于x,y的5次单项式，则a,b应满足什么条件？ 1.2 整式的加减 【学习目标】 掌握整式的加减运算步骤并能灵活地进行整式的加减运算 【预习设计】 1.化简：（1）a+b+(a-b)= (2)(2x-3y)+(5x+4y)= (3)(8a-7b)-(4a-5b)= (4)m+n-(m-n)= 2.计算：(1)(3x3-4x2+6)+( )= -x3+3x2-5x+7 (2)( )-(-3mn-m2)=2m2+4mn+n2 【学习探究】 一、学前准备 1.合并同类项法则： 2.去括号法则： 3.整式加减的一般步骤 说明：几个整式相加减，通常用括号把每个整式括起来，再用加减连接。 一般步骤：（1）根据题意列代数式；（2）如果遇到括号，按去括号法则先去括号；（3）合并同类项。 4.较复杂的整式加减运算 易错点：去括号时，括号前面是“-”号，去掉“-”号和括号后，里面只改变一项的符号，其他没有变号。 易混点：（1）去括号时，括号前面有数字，出现漏乘的现象。（2）合并同类项时容易出现找错、漏同类项或是系数相加减时出现错误。 二、师生互动 例题1、（见北师大P8例题1） 例题2、（见北师大P10例题2） 例题3、已知多项式3x4-5x2-3与另一个多项式的差为2x2-x3-5+3x4，求另一个多项式。 三、训练测评 见北师大P9随堂练习，习题1.2知识技能1题、2题和P12习题1.3知识技能1题。 四、拓展延伸 例题1、已知：A=5a+3b,B=3a2-2a2b,C=a2+7a2b-2，当a=1，b=2时，求A-2B+3C的值。 例题2、证明： 的值与x无关。 例题3、（见北师大P12习题1，3，知识技能2题） 【课后反思】 1.3 同底数幂的乘法 【学习目标】 理解同底数幂的意义；掌握同底数幂的乘法运算性质 【预习设计】 法则：am·an=