中学教师通用备课模(复习课代词冠词.docVIP

杭州市九堡中学教师通用备课模板（复习课教学） 学科 英语 年级初三 授课班级 三(5)(6) 授课时间 2009.3 课题 语言基础专项复习(代词、冠词、 ) 课时安排 第 3课时，共5 课时 教学目标 了解两种词类的定义；明确他们的分类；熟悉他们的用法 教学重点 两种词类的用法 教学难点 某些特殊用法 教学辅助手段 习题讲解 课件上传栏 教学设计 代词：1.人称代词：主格：不同人称合在一起：单数：二、三、一 复数：一、二、三 宾格 2. 物主代词：形容词性 名词性 3. 反身代词：：一、二人称：形容词性物主+self/selves 第二人称不一样：yourself(单)/yourselves(复) 常见搭配： 4. 指示代词：单：this, that复:these, those It：表示上下文提到过的特定的事物 表示时间、天气、距离 形式主语 形式宾语 5. 疑问代词： 6. 不定代词；肯定 否定 表示请求、建议或邀请 “无论……或任何……” If 等引导的条件状语从句 no =not any; nothing=not anything nobody= not anybody 冠词： 冠词的分类：不定冠词（a,an）1. a ；辅音因素开头；an :元音因素开头 2. 表示：“一”，没有“one”强 烈 3. 第一次介绍，非特指 4.表示类别，泛制一类人或事物中的某一个 5.相当于every 6.固定词组 定冠词：1. 特指或第二次提到 2. 双方都知道的人或物 3. 世界上独一无二 4. 序数词或形容词的最高级 5.乐器名称前（拼音名称例外） 6. 姓氏的复数形式前，表示“一家人”或“夫妇” 7. the +形容词表示一类 8. 表示方位的名词前 9.用在普通名词构成的专有名词前：如the Great Wall; the Yellow River; the United States 10.用于被定语从句或介词短语所修饰的名词前 11. 固定词组中 12. 构成结构：the +形或副的比较级， the+形或副的比较级 零冠词：1. 表示一类人或事物的复数名词前； They are______oranges 2. 泛指物质名词和抽象名词里（不可数名词） 3. 节日、星期、月份、季节名词 4. 在指示代词、物主代词、不定代词和名词所有格前 5. 三餐，球类，棋类，学科类的名词前（前有形容词除外） 6. 称呼，头衔，职务等名词前 7. 街道、广场等前 8. 交通手段；by car,by bus, on foot 9. 固定词组 作业布置 经典创新： 第2.3.8.9.13.16.31.33.34.35.37.38.43.47.50.51.57.60.62.69.70.71.73.74.79.89题。 教学反思