第5课__我们的风采导论.ppt

第三课 我们的风采 一、欣赏生活中的服装： 服装的功能： 1.掩身护体、保暖、美化形象。掩身护体和保暖是校服的基本功能。 2.校服是一种文化现象。反映着当代学生的精神风貌。 校服设计原则：实用性和审美性。 保护功能、装饰功能、标志功能 校服的功能： 二、问卷调查： 1.你对你的校服满意吗？ 2.你喜欢什么样式的服装？ 3.你是否认为校服应有男、女之分？ 4.如果学校不强制要求，你平时会主动穿校服吗？ 5.你觉得校服应符合什么样的要求？ 6.如果让你设计校服，你会怎么设计？ 四、假如你是设计师，设计学生装应考虑哪些因素？ 服装设计的三要素： 应简洁大方，活泼新颖。主要分 为两大类，制服式和运动式。 （以学生装为例） 应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的颜色。 颜色： 面料： 应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等特点。 款式： 款式、颜色、面料 款式： 制服式 款式： 运动式 颜色： 浅色给人凉爽的感觉 颜色： 深色的衣服在 心里上会给人 温暖的感觉， 白色滚边和红 色领带起到点 缀的作用，稳 重中不失朝气 蓬勃。 颜色： 白色的明快 纯净与藏蓝 的内敛沉稳 互补，是当 代中学生气 质的良好诠 释。 面料： 亮丽的色彩、条纹图案、舒适的棉 加莱卡面料让活泼朝气充分体现。 五、服装设计效果图： 马克笔画法 彩色铅笔画法 淡彩画法 材料拼贴 水粉画法 马克笔画法： 简洁概括、 粗犷豪放。 彩色铅笔画法： 易操作、 清新细腻。 淡彩画法： 透明流畅、 水色交融。 材料拼接法： 材料丰富直观、 装饰性强。 水粉画法：细腻写实、 装饰性强。 思考与实践： 如果让你为我们学校设计一套 校服，你将设计成什么样子的？ 课堂小结 关注校园文化， 穿出青春特色， 追求高雅品味， 体现时代风貌。 谢谢！下课