重庆科创职业学院资料库-学前教育科学研究与论文写作 自测题(二).docVIP

学前教育科学研究与论文写作 自测题（） 一、单项选择题 【 】【 】跨文化研究是指A.将不同课题应用在相同文化背景下的研究 B.将不同课题应用在不同文化背景下的研究C.将同一课题应用在相同文化背景下的研究 D.将同一课题应用在不同文化背景下的研究9.图示量表法是属于观察研究种类中的 A.取样观察法B.描述记叙法 C.等级评定法D.间接观察法.在使用倾听技术时，下列策略不恰当的是 A.积极关注B.不带感情的倾听 C.不轻易打断谈话D.容忍暂时的沉默.以下不属于学前教育科学研究特点的是持久性B.多因素 C.实践性D.继承性．学前教育经验总结法与学前教育实验法的重要区别在于 A．没有严格的假设和实验方案 B．有人为控制的实验与教育因子C．在非自然状态下对先进教育经验的总结 D．对不可控制因素严格控制．以下不属于集中量数的是 A．中位数B.众数 C.方差D.调和平均数．对文献本身真伪的鉴别方法称 A．“外审”B.“内审”C.“后审”D.“前审”．以下属于访谈基本特点是没有明确的目的性B.有意避免重复 C.需要受访者提供“有用”的信息D.双方的言语轮换是平等的．在2、3、90、41、80、7、7、41、20、29、7这组数据中，众数是 A．41B.7 C.90 D.80 二、多项选择题 27.下列方法属于学前教育观察研究中等级评定法的有 【 】 A.数字量表法 B.谈话法 C.对偶故事法 D.图示量法 E.累计评定法 28.课题选择的原则主要有 【 】 进取性原则 B.需要性原则 C.意义性原则 D.创造性原则 E.前沿性原则和可行性原则 学前教育访谈研究按访谈结构划分的种类有 【 】 结构性访谈 B.非结构性访谈 C.半结构性访谈 D.正式访谈 E.一般访谈 学前教育行动研究的优点是 【 】 适应性和灵活性 B.评价的持续性和反馈及时性 C.较强的实践性与参与性 D.多种研究方法的综合使用 E.比较客观和真实 31.常用的集中量主要有 【 】 A.算术平均数 B.中位数 C.众数 D.加权平均数 E.几何平均数 三、填空题 32．课题的来源主要有：理论、 和 。 33．一般而言，研究中的变量可分为_________、因变量和________ 。 34．问卷回答方式有选择式、_________、量表式、__________、填空式、自由回答式。 35．学前教育行动研究的原则是__________、__________、弹性和不断考核或检讨。 36．定量统计分析的基本步骤包括__________、__________和差异显著性检验。 37．在一项实验中，必有三种变量：自变量、___________和无关变量。 38．获得问卷的理论建构的三种方式是：理论推导方式、因素分析方式和 。 39．鉴别文献的方法可分为“____________”和“内审”两类。 40．从参与研究的成员成分不同来分，教育行动研究分为合作模式、 和独立模式。 41．学前教育科学研究中的统计分析可分为___________、推论统计和实验设计三个主要部分。 四、名词解释 42、抽取样本 学前教育观察研究 实验室实验 45、封闭式评定问卷 五、简答题 撰写论文的意义和程序 47、简述访谈研究的特点