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四川省二○○六年基础教育课程改革实验区 初中毕业生学业考试考试说明 语 文 一、考试性质 初中毕业生学业考试是基础教育课程改革的一项重要内容，其结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据之一。 初中毕业生语文学业考试是全面贯彻国家教育方针，体现义务教育性质，面向全体学生，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习方面所应达到水平的考试。 初中毕业生语文学业考试要有利于推进语文课程和学科教学的改革，要有利于促进学生语文素养的形成与发展，有利于全面提高语文学科的教育教学质量，建立科学的语文教学评价体系，因而，初中毕业生语文学业考试不仅要考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展情况，还要考查学生语文学习过程和方法的情况，以及学生在情感、态度和价值观方面的发展状况。 二、考试依据及范围 初中毕业生语文学业考试依据教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》所规定的内容和要求，全面考查初中毕业生在七～九年级学段的语文学习情况。 考查内容不受教材内容的限制，着重考查学生的阅读能力和表达能力。 三、考试方式 考试采用书面闭卷的方式；全卷满分120分，考试限定用时为120分钟。 四、试卷结构 1．试卷内容及赋分 ① 积累与运用 20分 现代文阅读 约占全卷的30％ ② 阅读 共50分 文言文阅读 约占全卷的12％ ③ 写作 50分 2．题型 考试的主要题型有：选择题、填充题、问答题（含答案开放的表述题）、图表题、写作题等。 3．试题难度 较易题 60％ 中难题 30％ 较难题 10％ 五、考试内容及要求 考试内容 考试要求 “三维”目标 知识与能力 过程 与 方法 情感 态度 和价 值观 知识要点 识记积 累 理 解感 悟 分析综合 运 用表 达 鉴赏评 价 积 累 与 运 用 1．能用普通话正确识读常用汉字 多音字、形似字、形声字 √ √ 2．能正确识别并规范书写常用汉字 常见错别字 √ √ 3.积累一定量的词语，能准确理解其意义，并能正确运用 4.能根据交际情境，正确运用基本的语法知识及常见修辞方法进行多种形式的语言表达 正确选用词语 恰当使用句式 正确辨析和修改病句 书面表达简明、连贯、得体 口语交际能根据需要调整自己的表达内容和方式，语气恰当、文明得体，内容清楚连贯、不偏离话题、富于感染力和说服力。 讲述见闻，内容具体、语言生动；复述转述，完整准确、要点突出；即席讲话和主题演讲，观点鲜明，有一定说服力；讨论问题，有理有据、条理清晰，能抓住讨论的焦点，并有针对性地发表意见 词的分类名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、语气词、叹词 短语的结构：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、补充式 单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 复句(限于二重)的类型：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句 常见病句类型： 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑 常见修辞格：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问 5．了解重要作家作品知识文化常识 6．能正确地默写、理解并运用教材及课标要求背诵的优秀诗文中的名句 优秀诗文名句 √ √ √ √ 考试内容 考试要求 “三维”目标 知识与能力 过程 与 方法 情感 态度 和价 值观 知识要点 识记积 累 理 解感 悟 分析综合 运 用表 达 鉴赏评 价 阅 读 现 代 文 阅 读 1．能在通读的基础上，理清思路 2．能理解主要内容 3．能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 4．能结合自身生活体验，对提出自己的看法 5．了解常见表达方式和表现手法，具体体会其作用 √ √ √ 6．能初步鉴赏文学作品的形象、情感和语言 √ √ √ √ √ 7．阅读一定数量的中外文学名著，了解主要内容及写作特色 √ √ √ √ 文言文阅读 1．能正确诵读文言文 常见文言实词、虚词（如：而、乎、乃、其、所、为、焉、以、因、于、与、之）和句式 √ 2．掌握常见的文言实词、虚词的意义或用法， √ √ 3．能用现代汉语准确地翻译文言句子 √ √ √ √ 4．能读懂浅易的文言文，理解文章的基本内容 √ √ √ 考试内容 考试要