2016年富民县教招聘考试(特岗)模拟试题及答案(四).docVIP

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2016年富民县教招聘考试(特岗)模拟试题及答案(四)

2016年富民县教师招聘考试(特岗)模拟试题及答案(四) 一、单选题1、20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的( ) A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期 2、教育心理学是研究教育情境中( )的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学 3、个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要,按照奥苏贝尔的说法属于( ) A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属内驱力 D.外部学习动机 4、根据马斯洛需要层次理论,学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要,属于( ) A.生理需要 B.安全需要 C.归属需要 D.自尊需要 5、在背诵一篇短文时,一般两端的内容记得快而牢,中间的内容难记且易遗忘,这种现象的解释是( )。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说 6、根据遗忘的干扰说,当学生学习一系列的词汇后立即对其测验,测验结果通常会出现( ) A.只有开头几个词汇记忆较好 B.所有词汇都没记住 C.开头和最后几个词汇记忆较好,中间的词汇容易遗忘D.只有最后几个词汇被记住 7、创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的( ) A.智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性 8、个人面对某种问题情境,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的( ) A.独创性 B.变通性 C.流畅性 D.新颖性 9、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参加进去。朋友行为对他产生了影响。这种学习属于( ) A.直接学习 B.替代学习 C.亲历学习 D.试误学习 10、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近,这是( ) A.从众 B.服从 C.认同 D.内化 11、在布卢姆的教学目标分类中,( )是最高水平的认知领域学习目标。 A.知识 B.应用 C.评价 D.综合 12、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了( )目标 A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化 13、关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是( ) A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 14、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是( ) A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 二、填空题 1、美国心理学家 ________依据对 ________ 的研究,于1903年著书《教育心理学》,后又扩充为三卷本《教育心理学大纲》,着重探讨《人的本性》、________、《个性差异与测量》。 2、在心理学完善阶段,布鲁纳总结教育心理学的成果表现为四个方面:________、反思性研究、合作性研究以及________ 。 3、根据动机归因理论,在能力高低、努力程度和身心状态的三种因素中,属于可控的内在因素是________ 。 4、具有追求成功倾向的学生,通常多选择成功概率为________ %的任务。 5、有效地观察直观对象必须运用的感知规律有________、________、________ 和________。 6、在知识学习中,概念和规则的正例,是指包含着________的例证,它传递了最有利于 的信息;反例指不包含或指包含一小部分概念或规则的________的例证,它传递了最有利于 的信息。 7、根据吉尔福特的观点,________是创造性思维的核心。 8、发散思维的主要特征包括流畅性、____________和____________。 9、态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的________。 10、态度的结构包括认知成分、________ 和行为成分。其中,________是核心成分。 11、心理学家马杰认为,陈述良好的教学目标应该具备三个要素: ________、________以及

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