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2016年春高中数 第3章 不等式 3.1 不等关系与不等式 第2课时 不等式的性质同步练习 新人教B版必修5
【成才之路】2016年春高中数学 第3章 不等式 3.1 不等关系与不等式 第2课时 不等式的性质同步练习 新人教B版必修5
一、选择题
1.已知a、b、c、d均为实数,有下列命题
若ab<0,bc-ad>0,则->0;
若ab>0,->0,则bc-ad>0;
若bc-ad>0,->0,则ab>0.
其中正确命题的个数是( )
A.0 B.1
C.2 D.3
[答案] C
[解析] ab<0,<0,
又bc-ad>0·(bc-ad)<0即-<0,
错;
ab>0,->0,
ab(-)>0,
即:bc-ad>0,
正确;
->0>0,
又bc-ad>0ab>0正确.
2.若ab0,则下列不等式不能成立的是( )
A. B.2a2b
C.|a||b| D.()a()b
[答案] B
[解析] ab,2a2b,
故选B.
3.设a+b0,且a0,则( )
A.a2-abb2 B.b2-aba2
C.a2b2-ab D.abb2a2
[答案] A
[解析] a+b0,且a0,0a-b,
a2-abb2.
4.已知a2+a<0,那么a,a2,-a,-a2的大小关系是( )
A.a2>a>-a2>-a B.-a>a2>-a2>a
C.-a>a2>a>-a2 D.a2>-a>a>-a2
[答案] B
[解析] a2+a0,0a2-a,0-a2a,
a-a2a2-a,故选B.
[点评] 可取特值检验,a2+a0,即a(a+1)0,令a=-,则a2=,-a2=-,-a=,--,即-aa2-a2a,排除A、C、D,选B.
5.已知|a|1,则与1-a的大小关系为( )
A.1-a B.1-a
C.≥1-a D.≤1-a
[答案] C
[解析] 解法一:检验法:令a=0,则=1-a,排除A、B;
令a=,则1-a,排除D,故选C.
解法二:|a|1,1+a0,
-(1-a)=≥0,
≥1-a.
6.若ab0,则下列不等式中总成立的是( )
A. B.a+b+
C.a+b+ D.
[答案] C
[解析] 解法一:由ab00?a+b+,故选C.
解法二:(特值法)令a=2,b=1,排除A、D,再令a=,b=,排除B.
二、填空题
7.已知三个不等式:ab0;;bcad.以其中两个作条件,余下一个为结论,写出两个能成立的不等式命题________.
[答案] ,,中任选两个即可.
[解析] >0.若成立,则成立;若成立即bc>ad,若成立,则>,>;若与成立显然有成立.
8.实数a、b、c、d满足下列两个条件:dc;a+db+c.则a、b的大小关系为________.
[答案] ab
[解析] dc,d-c0,
又a+db+c,
b-ad-c0,
ba.
三、解答题
9.(1)已知c>a>b>0.求证:>.
(2)已知a、b、m均为正数,且a<b,求证:>.
[解析] (1)c>a>b>0c-a>0,c-b>0,
<
>.
(2)证法一:-=,
0<a<b,m>0,>0,>.
证法二:==1+=1->
1-=.
证法三:a、b、m均为正数,要证>,
只需证(a+m)b>a(b+m),
只需证ab+bm>ab+am,
只要证bm>am,
要证bm>am,只需证b>a,又已知b>a,
原不等式成立.
10.已知2m4,3n5,求下列各式的取值范围.
(1)m+2n;
(2)m-n;
(3)mn;
(4).
[解析] (1)∵3n5,62n10.
又2m4,8m+2n14.
(2)3n5,-5-n-3.
又2m4,-3m-n1.
(3)2m4,3n5,
6mn20.
(4)∵3n5,.
由2m4,可得.
一、选择题
1.已知a、b为非零实数,且ab,则下列命题成立的是( )
A.a2b2 B.ab2a2b
C. D.
[答案] C
[解析] 对于A可举反例,如-21,可得(-2)212故A错,对于B要使ab2a2b成立,即ab(b-a)0成立,而此时ab的符号不确定,故B错.
对于D要使成立,即0成立,ab的符号也不确定.故D错.
2.若-αβ,则α-β的取值范围是( )
A.(-π,π) B.(0,π)
C.(-π,0) D.{0}
[答案] C
[解析] -β,--β,
又-α,-πα-βπ,
又αβ,α-β0,-πα-β0.
3.已知函数f(x)=x3,x1、x2、x3R,x1+x20,x2+x30,x3+x10,那么f(x1)+f(x2)+f(x3)的值( )
A.一定大于0 B.一定小于0
C.等于0 D.正负都有可能
[答案] B
[解析] f(x)=x3是单调递增函数,x1-x2,x2-x3,x3-x1,f(x1)f(-x2),f(x2)f(-x3),f(x3)f(-x1),
又f(x
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