5.1弄好的示范教(公司的经营_第一课时)1.docVIP

第五课　企业与劳动者 第一框 公司的经营 知识目标： 1.通过教学使学生识记：企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构和公司运营成功的主要因素。 2.识记就业的意义，正确就业观的含义，劳动者依法享有的权利和依法维权的途径。 3.通过教学，使学生理解公司制的优点，企业兼并与破产的意义，理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。 能力目标： 1.通过教学，使学生能运用所学知识知道如何依法设立公司，如何选择职业，如何维护自身的合法权益。 2.通过本课的教学，重点培养学生参与经济生活的实践能力，了解如何创办公司，如何经营公司，从而提高将来的创业能力。 3.着重培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生具有就业形势的分析能力，使学生认识到，在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业择业观；在法治国家，应如何依法维护劳动者的权益。 情感、态度与价值观 1.培养学生国家观念，使学生认识到，积极创业有利于国家生产力的发展；树立正确的择业就业观；增强学生的法律意识。 2.使学生认识到，诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。 教学重点 1.公司制企业。 2.公司经营。 3.树立正确的就业择业观。 教学难点 1.正确认识企业的兼并和破产。 2.社会主义制度下，劳动者的权利与义务是统一的。 教学方法 事例论证、数据分析、讨论教学、讲授法。 课时安排 两课时。 教学过程 第一课时　公司的经营 走进新课 师 同学们看过“幸运52”这个节目吧？参加这个节目的选手每回答对一个题目，就能获得一个什么奖励？ 生 商标。 师 对，商标意味着品牌，而每一个品牌又代表着什么呢？ 生 代表着一个个的企业。 师 对，给你一分钟的时间，能说出6个企业的名称吗？ 生 海尔股份有限公司、中国船舶制造总公司、三峡集团公司、健力宝饮料有限公司、河南南街村集团有限公司、云南白药集团股份有限公司…… 师 好，企业千千万万，类别林林总总，我们的所用、所费都是由企业经营生产而来，由劳动者辛勤劳动而来，我们几乎生活在一个由企业构成的社会之中。那么，什么是企业，企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业红红火火，而有的企业破产倒闭呢？这一节课我们就来探究这些问题。 （多媒体课件打出课题：经营公司） 推进新课 一、公司的类型 1.企业 师 狭义的市场是指商品交换的场所，谁在市场上忙忙碌碌地交易呢？是形形色色的人和各种各样的组织。其中最重要的是企业。那什么叫企业呢？请大家从概念的内涵和外延这两个角度给“企业”作一个完整的表述。 （方法引导）对企业的论述。一、从地位上说，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。二、从特点上说，企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。三、从类别上说，可以按我国所有制为标准分为国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等。四、从企业组织形式上说，公司制是现代企业主要的、典型的组织形式。 练习：请判断，下面哪些是属于企业？ A、松树桥中学 B、重庆市人民政府 C、中国人民银行 D、中国工商银行 E、中国人寿保险公司 F、中国国际旅行社 G、重庆博物馆 H、新世纪商场 I、中国消费者协会 温馨提示：学校、国家机关、事业单位、以及社会团体不是企业 师 （过渡）企业的形式是多样的。刚才我们那位同学列举的企业都叫某某公司，这是因为公司制是现代企业的主要的、典型的组织形式。那么，什么叫公司呢？ 2.公司 （引导学生运用刚才给“企业”整体说明的方法，对公司作一个整体表述） （学生探究参考） 从含义上讲，公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。 全部资本由股东出资——公司的基本特征，是公司与一般企业的区别所在 企业法人——公司性质 问题：法人、自然人与企业法人的区别和联系： 法人［社会组织］，法人包括了企业法人， 自然人［生命为特征的个人］， 法人、自然人与企业法人都享有民事权利，承担民事责任。 (2)权利和义务 股东的权利 依法享有资产收益、参与重大决策、选择管理者等权利。 公司的义务 遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。 企业社会责任 是指企业在创造利润、对股东承担法律责任的同时，还要承担对员工、消费者、社区和环境的责任。企业的社会责任要求企业必须超越把利润作为唯一目标的传统理念，强调要在生产过程中对人的价值的关注，强调对消费者、对环境、对社会的贡献。 播放幻灯片：张三买福利彩