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Module 1 Nice to meet you Unit 1 The first English lesson 教案 主备人:张晔 （2010.9） 一、教材分析 本模块作为初中教材第一课，具有衔接和导入的作用。因此，在人物选择上沿用了《英语》（新标准）小学教材中的人物——大明（Daming）和玲玲（Lingling），同时为了适应初中英语教学，根据故事发展的需要，逐步增加了新成员。由于刚开学，第一模块采用了“自我介绍”这一话题。 本单元的Listen and read 就是Miss Li、Lingling、Daming和Wang Hui 的自我介绍。 二、学情分析 本模块没有增设太多新的句型和语法，以一般现在时S+be 为主，学生易适应。 三、教学目标 1、语言知识目标： A、词汇掌握：first、 lesson 、class、 student、 Miss、 twelve、 year、 thirteen、 close 、open、 match、 write、 practise 等。 B、语法：掌握a、b、c的用法 a、动词be一般现在时态的陈述句 b、and的句子衔接功能 c、人称代词主格 C、语音：掌握〔i:〕〔i〕〔e〕〔〕的发音 D、功能：自我介绍 2、能力目标 能听懂别人的自我介绍，能听懂包含自我介绍的简短对话。 3、情感目标 说话时要尊重对方的习惯，让对方感觉舒服，借以培养良好的情感。 四、教学方法和手段 相互接近、录音机 五、教学过程 （一）听前说 1、教师首先做简单的自我介绍，引出My name is Miss Li. I am twelve years old. I am from Wuhan 等句型，然后让学生说以上句型，同桌相互介绍、操练。 2、导出生词，词句结合 Miss、 from、 twelve 、year 、thirteen、 meet、 too 、 English 、close 、open、 match、 write 、practise等。 让学生使用以上的词说出： I’m twelve years old. I am from Qingzhou. Nice to meet you, too. 等句型。 Practise in deskmates, practise in pairs. 3、小组活动、初步运用 eg: Zhao Shuo: Hello. My name’s Zhao Shuo . I’m a student and I’m from Qingzhou. Wang Jin : Hello. My name’s Wang Jin. I’m a student, too. I’m from Qingzhou，too. Zhao Shuo: Nice to meet you. Wang Jin : Nice to meet you, too. 每小组8名同学相互介绍，然后每小组选出2人表演，教师选出优胜同学。 （二）听中说 1、边听边说：听2次，判断下列句子正误 ① Miss Li is a teacher. ② Lingling is from Beijing. ③ Daming and Lingling are friends. ④ Daming and Lingling are English. ⑤ Wang Hui is twelve years old. ⑥ Daming is twelve years old. ⑦ Miss Li is Chinese. 让学生同桌互相检查，选出全都正确的同学。 2、听后总说 学生听2遍后，四人一组，一人扮教师三人扮学生相互自我介绍。 eg: SA（Miss Zhang）: Hello. My name is Miss Zhang. I’m a teacher and I’m Chinese. I’m from Weifang. What’s your name ? Where are you from ? SB ( Liu Hao ): My name is Liu Hao. I’m from Qingzhou. I’m twelve years old and I’m Chinese. This is Liu Chengwei. He’s my friend. SC ( Liu Chengwei ): Hello. My name is Liu Chengwei. I’m a student and I’m twelve years old. I’m from Qingzhou. Liu Hao is my fr