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2016-08-04 发布于贵州
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Unit4Topi2SectionC说课稿2

湘教版七年级（上）unit 4 Having fun Topic 2 Would you like to have a picnic? Section C 一、教材分析 1.教学内容仁爱版英语教材的语言教育理念是：知识用于行动，强调语言应用。培养创新实践能力，发展学习策略，它采用任务型教学模式，教材中的每一个话题都设计一个或几个与该话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。今天我将从以下几方面说课：一、教材分析；二、教法渗透；三、学法指导；四、学情分析；五、教学过程；六、板书设计。本人所选的是湘教版七年级（上）Unit4 Having fun/Topic2 Would you like to have a picnic?/Section C，本节课主要是以邀请某人参加活动这一话题中心展开。根据教材内容，我进行适当的调整、删减、增加,我将Reading和Written work整合成一堂以读写为基础，侧重训练学生的阅读与写作相结合的读写课。Reading 部分讲述邀请他人参加活动的内容，通过学习本课文，除了让学生掌握 “Would you like to ------? What about-------?等句型对其进行邀请他人参加活动，并能学以致用，更重要的是，培养学生的合作精神和情感。 2.教学目标根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述和英语教学大纲的规定，结合本话题的教材内容，我将本课的教学目标细分为知识目标、能力目标、情感目标三大方面。 a)知识目标: 理解全文并掌握课文涉及的句型及短语：句型：(1)—Would you like to have a picnic wi