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成都市城区部分高中立体几何教学现状调查与分析 数学课程与教学论专业 研究生：薛思坤 指导教师：翁凯庆教授 立体几何是高中数学的一个重要版块，它具有抽象性强，数量和位置关系 错综复杂等特征。一直以来教、学难度大。课程改革后，在立体几何这一部分 增加了空间向量和用向量方法解决立体几何问题的内容，数学教育工作者们随 之做了大量的、多方面的尝试和研究，去探索便于学生理解，有利于学生发展 的高中立体几何教学方法。 笔者希望通过调查研究的方式，在掌握大量第一手材料的基础上，有针对 性地对高中立体几何教学提出自己的看法和建议，因此选取了能较好地代表成 都市城区各层次的三所中学：石室中学、成都铁中、成都市第三十三中进行调 查。在对回收的263份有效调查问卷进行统计分析的基础上，形成本文。 通过调查研究，笔者发现成都市城区部分高中立体几何教学的现状不容乐 观，在教学中主要存在这样一些问题：对空间想像能力的培养减弱；缺乏开展 立体几何实验；学生参与程度不够；计算机辅助教学应用不足；学生不能灵活 选用向量方法和综合方法，从不同的角度解决立体几何问题。 针对这些问题，笔者结合自己的教学实践，有的放矢地提出了一些对策、 建议，如处理好综合法与向量法的关系；选择有助于学生形成空间观念的教学 策略；在课堂中开展立体几何小实验；建立真正的立体几何实验室：结合教学 内容，设计出利于学生参与的教学环节，提高学7E的参与程度；加强教师的自 身学习和培训，提高教师的信息素养：设计立体几何课件要力求简洁，清晰， 促进理解等等。 关键词：立体几何教学 现状调查 现状分析 Researchand ofthe ofSolid inSome AnalysisTeaching Geometry SeniorSchoolsinUrbanAreasof Chengdu and Teaching Major：CurriculumTheory Sikun Kai Author：Xue Tutor：Professor Wengqing isan of insenior is Solid sectionMathematicssch001．It geometryimportant abstract,and between is hasbeen in and therelation and difficult locality teaching quantity complex．It allthetime．After in vectorandnewmeansof learning reformingcurdculum．space solving a ofSolid wereaddedtothis researchershavedone questionsgeometry section．Manyteaching a to anduseit lotof ordertofind makeseniorstudentsunderstandit things．in goodway easily some tosolvethere tomake progress problems． well．hoping 1 havedonea lotof onNo．4Middle Middle investigation School，ChengduRailway No．33Middle can differentin School，and School，which represent stylesteaching．Integrating 263 andalotoffirst·hand wrotethisarticleto own questionnaires materials，1 expressmy and someadviceonhowtoteachsolid inSeniorSchoolbetter． opinionsgive geometry the and havefoundthatthe statusof of Duringinvestigationresearch，I present teaching solid is andtherearca lotof init．For have geometryworrying problems example，they of done a decreasedthe thestudents’abilitiesin have development spaceimagination，theyonly few a solid studentsarenot intheactivities geomet