乌鲁木齐地区2014年高三年级第三次诊断性测验.docVIP

乌鲁木齐地区2014年高三年级第三次诊断性测验.doc

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乌鲁木齐地区2014年高三年级第三次诊断性测验

乌鲁木齐地区2014年高三年级第三次诊断性测验 文科综合能力测试参考答案及评分标准 第I卷 选择题:本卷共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B D C A D C B D A B A A 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 C B C A B C D C A B D C 题号 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 B C D A D D C A D C B 政治第12题解析过程 计算过程: 实际需要的货币量=待售商品价格总额÷货币流通速度 =(待售商品总量×平均价格水平)÷货币流通速度 价格涨幅度=通货膨胀率 =(纸币发行量-实际需要的货币量)÷实际需要的货币量 =〔a-(1+20%)÷(1+50%)a〕÷〔(1+20%)÷(1+50%)a〕0.2a÷0.8a=0.25 故排除C、D选项。 图形分析过程: ①若不考虑其它因素的影响,物价总水平与纸币发行量成反比,与实际需要的货币量成正比,故排除D选项。 ②材料表明,纸币发行量没有发生变化,只是由于实际需要的货币量减少,导致了物价上涨,故排除B、D选项 第II卷 非选择题:包括必考题和选考题两部分。第36~41题为必考题,每个试题考生都必须作答。第42~48题为选考题,考生根据要求作答。 36. 24分 (1)专职地理教师高考地理冲刺辅导热线1座机电话号码48该湖有充足的淡水水源(天山冰雪融水和山地降水)补给;河水由开都河注入湖中,后从孔雀河外泄,从而形成淡水湖。(4分) (2)A点含盐量高,B点含盐量低。(4分)理由是A点位于湖泊东部比较狭窄的水域,河水循环慢,再加上当地蒸发旺盛,含盐量较高;(4分)B点附近既有河水汇入,又有河水流出,湖水循环快,对盐度起着调节作用,含盐量较低。(4分) (3)赞同。(2分)理由:提高该湖泊向下游孔雀河供水的保证率,实现全流域水资源的合理开发、分配和利用;人为控制扬水站的出流量,加大湖区的水体更新,缓解湖水盐度上升的趋势;调控湖泊水位,减少旱涝灾害影响。(6分,其他答案合理也可酌情给分) 不赞同。(2分)理由:湖泊水位下降过快,湿地面积减少,周边生态环境恶化;湖泊水面减小,鱼产品数量减少;影响湖区旅游业的发展。(6分,其他答案合理也可酌情给分) (22分) (1)接近翡翠原石产地,原料丰富;(我国)翡翠市场需求量大:(附近有高速公路、机场)交通便利;多方面的政策支持;历史悠久的玉石加工工艺。(10分) (2)靠近东南亚,地理位置优越,利于翡翠集散加工地的确立;接近翡翠原石产地,节省运输费用;有利于企业间的人员与信息的交流,提高产品的市场创新能力;共享基础设施,节约生产成本。(8分,其他答案合理也可酌情给分) (3)?香港经济地位下降,消费市场发生转移;内地人工成本低,加工经验逐渐完善,玉石加工中心竞争力提高;香港土地租金高。?(4分,其他答案合理也可酌情给分) 38.(26分) (1)原因:①供求关系影响商品价格。一、二线城市房产刚性需求大,供不应求,楼价频创新高;中小城市房产过度投资,供过于求,房价跳水下跌。(3分) ②宏观经济政策能够调节人们的经济活动,但要通过市场机制和价值规律起作用。由于一、二线城市与中小城市对楼市的需求状况不同,对房地产调控政策的反应也不同,因而楼市出现分化趋势。(2分) 意义:①财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。加大保障房建设力度,有利于满足中低收入家庭住房困难需求,提高其生活水平。(3分) ②财政具有促进资源合理配置的作用。加大保障房建设力度,有利于弥补一、二线城市房地产投资缺口,遏制中小城市房地产投资进一步过剩,促进社会资本的有效利用。(3分) ③财政具有促进经济平稳运行的作用。加大保障房建设力度,有利于增大住房供给,减少商品房购买需求,缓解房地产市场过度投资或投机炒作,促进房地产市场持续健康发展。(3分) (2)①人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度,全国人大是人民行使国家权力的最高国家权力机关。全国人大贯彻落实“税收法定”原则,是人民当家作主与依法治国相结合的体现;全国人大是最高国家立法机关,依法行使立法权。房地产税改革涉及事关千家万户的切身利益,1)①意识能够指导人能动地认识世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 只有培育公民的现代公共精神,才能使社会成员主动理解和准确把握现代公共精神的 实质。(4分) ②意识能够指导人能动地改造世界。只有培育公民的现代公共精神,才能引导社会成 员在公共生活中自觉践行社会规则,正确处理人与人、人与社会之间关系。(4

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