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第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第一框 承担关爱集体的责任 一. 提出问题 自主学习 1. 我们为什么要承担起关爱集体的责任？怎样承担起关爱集体的责任？ 2. 为什么众人拾柴火焰高？三个和尚没水吃？请你写出类似的谚语，并谈谈你的理解。 二. 合作学习 共同探究 活 动 一 ： 某校每个月都有评选文明班级的活动。这个月的评选结果下来后，九年级某班争当文明班级的美好愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论： 小兵说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关！” 小美说：“没有文明的班级也就没有我们健康的成长。” 小涛说：“一个班要取得文明班级，全靠班主任的严格管理。” 小静说：“班集体的事应该是我们每个人的事，取得文明班级要靠我们大家的努力！” 讨论：1.你认为谁的观点是正确的？为什么？ 2.假如你是班级的一员，你该如何关爱集体和建设 集体？ 讨论结果 1、小美和小静的观点是正确的。小美肯定了个人的成长离不开集体，因为一个优秀的集体对成员的成长发挥了重要的作用；个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。小静的主张说明了集体是由每个集体的成员组成的，只有每个成员都把自己看成是集体的一员，发扬主人翁精神，才能建设好我们的集体。 2.、自觉维护集体的荣誉好利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 活 动 二 同学们利用课外活动时间，做‘’老鹰抓小鸡‘’的游戏，你能说出在游戏中，体现出的个人利益和集体利益的关系吗？ 答案：集体利益和个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人的利益才有保障。 三. 训练点评 巩固提高 （一）选择题 1.某校要进行班级布置评比，各班同学都在开动脑筋，计划将自己的班级打扮的象家一样温馨。可是王力同学却无动于衷，他认为那些忙碌的同学是在浪费时间，不如省下时间安心读书，考出好成绩那才是光荣的。王力的想法 ( ) ①将自己与集体割裂开来 ②是不关心集体的表现 ③是很实际的 ④缺少主人翁责任感 Ａ．①②③ Ｂ．①②③④ Ｃ．②③④ Ｄ．①②④ 四. 回归教材 生成知识 学完本框你有哪些收获？ 承担关爱集体的责任：我是集体的一员 个人与集体相互依存 关爱集体 人人有责：集体利益与个人利益相互依存 个人服从集体是事业成功的保证 归纳总结： 通过本课的学习,我们知道了集体利益与个人利益是相互依存的关系；关爱集体，人人有责。我们要自觉维护集体的荣誉和利益，发扬集体的好作风，增强集体的力量，为创建优秀班集体而努力奋斗。 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第一框 承担对社会的责任 一. 提出问题 自主学习 1.公民为什么要承担起关爱社会的责任？ 2.“国家兴亡，匹夫有责”做为社会一员怎样担 当起热爱国家的责任？ 3. 为什么要参加社会公益活动？ 二. 合作学习 共同探究 1填一填、说一说 自己参加过的社区（村庄）服务或志愿活动有----------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------- 自己参加过的社区（村庄）服务或志愿活动的感受是-------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------- 自己现在准备的社会公益活动是------------------- ------------------------------------------------------------ 2 读一读 悟一悟 在亚洲金融危机中，韩国公民拿出黄金首饰和外汇积蓄捐给政府，“9.11”恐怖袭击事件中，美国公民自发赶到遭袭击的地点救人。 议一议：当国家处于困难时刻时，这些人为什么能够挺身而出？ 三. 训练点评 巩固提高 （一）选择题 1.中学生朱某意外发现某国知名网站在其所展示的中国地图上，大陆是用橘黄色表示的，而台湾岛、海南