主大气运动解说.ppt

1、气压： P=ρgh（h：气柱高度；ρ：大气密度；g：重力加速度） 大气的运动 能量来源：太阳辐射 根本原因：纬度间的冷热差异 直接原因：水平气压差异 简单形式：热力环流 温故而知新，铁杵磨成 风向判断的一般程序 （1）确定某点水平气压梯度力的方向——过该点垂直于等压线由高压指向低压。 （2）偏转方向的确定：以水平气压梯度力的方向为基准，按“北右南左”的方法确定地转偏向力的方向。 （3）偏转量的确定:如果是确定高空风向，则风向偏转到与等压线平行。如果是确定近地面的风向，则偏转到与等压线成约30度的夹角。 （4）画风向箭头：从规定点开始画起。画直线不要弧线。风向箭头不要太长。 （5）风向的命名。画出风向后，按风的“来向”给风命名。有时 “偏×风”来指称。 判断北半球风向：伸出右手，掌心向上，大拇指自然伸出，其余四指并拢。将四指垂直于等压线由高压指向低压，则大拇指所指即为风向。 判断南半球风向用左手，其余同上。 高低压中心往往没有风。 下图表示北半球近地面局部地区等压线图，所示风向正确的是 1008 1010 1006 hpa (高压) (低压) B A 二、风的形成探究 BA间一国旗会飘向 何方呢？ 水平气压梯度力：是形成风的直接原因。 1008 1010 1006 hpa 高压 低压 结论：风向垂直于等压线，与水平气压梯度力一致。 　　特征：垂直于等压线，由高压指向低压。 　　影响：原动力，从根本上决定了风的方向和 　　　　　大小（气压梯度＝　　　　　　）。 气压差 距离 梯度力 1004 1000 1002 1004 1002 1000 1012 996 1004 A B C 比较ABC三处风力的大小？ 气压梯度力（→）与地转偏向力（→）共同作用下形成的风（北半球） 1008 1010 1006 1004 1002 1000 （hpa） 水平气压梯度力 水平地转偏向力 风向 南半球偏转方向 北半球偏转方向 初始方向 地转偏向力： 　　　　特征：垂直于风向。 　　　　影响：改变方向，不影响风速。 结论：风向与等压线平行。（高空情况） 1008 1010 1006 1004 1002 1000 （hpa） 气压梯度力（→）、地转偏向力（→）与地面摩擦力（→）共同作用下开成的风（北半球） 风向 水平地转偏向力 水平气压梯度力 摩擦力 结论：风向与等压线有一交角。（近地面风向） 磨擦力： 　　特征：与风向方向相反。 　　影响：改变风的方向和大小。 水平气压梯度力 风向 北半球近地面： 1002 1000 1004 1006 1008 1010 A B C D 思考：1、A、B、C、D分别代表什么？ 　　　2、这张图反映的是什么半球？ * * * * * * * 下列两幅图中有两处不同，细心的你能够找出吗？ 【情景导入】——找不同 知识准备 在自然状态下，在青藏高原上煮饭为什么会煮生？ 讨论： 2、海拔越高，气压越低； 3、同一水平面，密度越大，气压越高； 【知识储备】 4、空气受热会膨胀上升，空气冷却会收缩下沉。 等压面 1、等压面：地表受热均匀 海拔 气压 1002pa 1000m 500m 0m 1010pa 1005pa ·C ·D ·B ·A 地理原理: 理想情况 A B C 近地面 高　空 1000hPa 900hPa 800hPa 700hPa 结论： 　　1、同一水平面气压没有差异。 2、等压线（面）相互平行，同一地 点，气压随高度升高递减。 【一个简易实验的观察】 实验过程观察与记录 B A C 热 冷 冷 热力环流形成的探索 热 冷 冷 2、冷热不均对空气的运动有何影响？ B A C 高 低 低 高 高 低 热力环流形成的探索 3、A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生什么变化？ 4、BC两地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压发生什么变化？ 5、这样，ABC三地气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？ 6、同一高度的气压不一样会使空气如何流动？　 热 冷 冷 B A C 高 低 低 高 高 低 热力环流形成的探索 热 冷 冷 近地面空气受热或冷却 气流的上升或下沉运动 同一水平面上气压差异 大气的水平运动 你注意到等压面及其变化了吗？ 高气压 低气压 低气压 冷却 冷却 受热 B A C 高气压 高气压 低气压 受热 近地面 高　空 冷却 冷却 B A C 思考：1、气温与近地面气压的关系？ 　　　2、高空气压与近地面气压的关系？ 　　　3、高低气