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集合与图Sets and Graphs /~qiaohy/SetGraph09/ 乔海燕 qiaohy@ 课程安排 课程安排：4节/周，包括习题课； 考核要求：按时上课，按时完成作业； 成绩评定：平时成绩（课堂参与+作业+期中）40% + 期末60% 教材和参考书目： 《离散数学》屈婉玲等 ，高教出版社，2008 《图论与代数结构》戴一奇，清华大学出版社, 2005 课程主页: /~qiaohy/SetGraph09 课程内容 集合论(Cantor朴素集合论，不讨论公理化集合论) 集合的概念，集合的运算，集合的计数； 关系的概念，关系的运算，关系的性质，等价关系和偏序关系； 函数的概念，函数的复合，函数的逆； 自然数集的定义，归纳集合的概念，集合的势 图论 图的基本概念和定理，图的基本算法 集合的概念 [集合与元素] 集合（sets）是由一些可相互区分的客观对象汇集在一 起构成的一个整体。这些对象称为构成集合的元素(elements or members)。 [例]： 所有自然数构成的集合 在座全班同学构成的集合 所有偶数构成的集合 1至10自然数构成的集合 介于0和1之间的实数的集合 集合的表示 [集合的命名]常用大写字母A,B,C等表示集合，小写字母a,b,c,x,y,z等表示集合的元素. [属于关系]如果a是集合A的一个元素，则记作a?A （读作” a属于A“ ）; 如果a不是集合A的一个元素，则记作a?A. [例] A 是1至10自然数构成的集合 1 ?A, 2 ?A, …, 10 ?A, -1 ?A, a ?A, 0.5 ?A 集合的表示 [集合的表示]集合的常见表示法有列举法和概括法： [列举法]：列出构成集合的元素，例如 A = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}, 或者A={1,2,…, 10} B = {a,b,…,z}表示所有小写字母集合 [概括法]：用一个性质描述构成集合的元素。例如 C= {x | 0x1, x是实数}； D = {n | n是质数}； E = {x | 3x2 + 5x – 10 =0, x是实数}； F = { x2 | x是奇数} 一般地，可以用{x | p(x), x?S}表示满足p(x)的对象构成的集合（如E）, 或者{ax | p(x), x?S}}表示满足p(x)的元素 ax (如F), 其中S是一个已知集合。 集合的表示 [罗素悖论Russell’s Paradox]　集合{x | x ?x}存在吗？ 集合的表示 [注1]：集合中不包含重复元素。允许包含重复元素的集合称为多重集(multisets). [注2]：集合的元素之间不需要具有任何联系。 [注3]：集合的元素没有次序关系. 集合的外延原则 [外延原则] 两个集合相等当且仅当它们包含相同的元素。 [定义]设A,B是两个集合。如果对于任意x, x ?A当且仅当x ?B， 则称A,B相等，记作A=B. [例]S表示08A班全体同学的集合，S’表示08A班选修了“集合与图”的所有同学. 则S=S’. [注]：外延原则说“一个集合是由其元素确定的”。 子集的概念 [子集]如果一个集合A的每个元素都是另一个集合B的元素，则称A是B的子集(subsets). [定义] 设A,B是两个集合，如果对于任意对象x, x ?A, 则x ?B, 则称A是B的子集，记作A?B. 读作：“A是B的子集”，或者“A包含在B中”。 [例] C={x | 0x1, x是实数}； D = {n | n是质数} C1={x| 0.5?x1, x是实数} D1 = {3,5,11} ,D2 = {1,3,5,…,101}, C1 ?C, D1 ?D, D2?D (D2不是D的子集) [注] 对于任意集合A, A ?A. 真子集 [定义] 如果A ?B, 但A?B, 则称A是B的真子集，记作A?B. [注]：A ?B表示 A=B不成立。 [例] C1 ? C, D1 ?D [空集] 存在一个不包含任何元素的集合，称为空集(empty set)，记作?. 容易证明，对于任意集合A, ? ?A. [定理]对于任意集合A,B, A=B当且仅当A ?B, 并且 B ?A. (证明留作习题) 练习 试利用?构造一些集合，并说明它们之间的关系。 试写出A1={1,2,3}的所有子集. 证明: 如果A ?B, B ?C, 则A ?C. 证明空集是唯一的. 幂集 [定义] 一个集合的所有子集构成的集合称为它的幂集(power sets). 集合A的幂集记作P(A). [例] A={0,1}, P(A)={?, {0}, {1},{0,1}}. 显然