2016年度河南省初中物理化学生物实验操作考试练习题1要点.docVIP

2016年度初中物理、化学、生物实验操作考试练习题 物 理 1.探究平面镜成像时像距与物距的关系 器材准备：平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。 实验要求：选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。 2.探究凸透镜成缩小实像的规律 器材准备：凸透镜（约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。 实验要求：选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。 3.用天平和量筒测量盐水的密度 器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。 实验要求：检查天平是否平衡；用天平和量筒测量盐水的密度。 4.用天平和量筒测量蜡块的密度 器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、大小两个蜡块（已用细线系牢）、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。 实验要求：检查天平是否平衡；选择合适的蜡块，用天平和量筒测量蜡块的密度。 探究杠杆平衡时动力和阻力大小的关系 器材准备：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。 实验要求：组装杠杆；在杠杆平衡时，保持动力臂和阻力臂不变，探究动力和阻力大小的关系。 6.用天平和刻度尺测量立方体物块对桌面的压强 器材准备：托盘天平及砝码一盒、毫米刻度尺、立方体物块。 实验要求：检查天平是否平衡；测量立方体物块放在水平桌面上时对桌面的压强。 7.测量重力与质量的比值g 器材准备：托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计、石块（已用细线系牢）。 实验要求：检查天平是否平衡；请用所给器材测出重力与质量的比值g。 8.用天平和溢水杯测量石块的体积 器材准备：托盘天平及砝码一盒、溢水杯、烧杯、水杯、水、石块（已用细线系牢）、滴管、抹布。 实验要求：检查天平是否平衡；用所给器材测出石块的体积。 9.用电流表探究串联电路电流的规律 器材准备：两节干电池组成的串联电池组、阻值为5Ω定值电阻、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、电流表、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，用电流表分别测出电路中A点的电流IA、B点的电流IB、C点的电流IC，并找出它们之间的规律。 10.测量小灯泡发光时的电阻 器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，测量小灯泡发光时的电阻。多次测量，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。 11.探究小灯泡亮度与功率的关系 器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，探究灯泡亮度与功率的关系。多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。 12.探究电流跟电压的关系 器材准备：两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、定值电阻（5Ω或10Ω）、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、开关、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，探究通过电阻的电流跟加在两端电压的关系。多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。 13.测量滑动变阻器电阻的最大值 器材准备： 两节干电池组成的串联电池组、待测滑动变阻器、定值电阻（10Ω）、电压表、开关、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，用电压表分别测出定值电阻两端的电压U1、滑动变阻器两端的电压U2；算出滑动变阻器电阻的最大值。 1.用温度计测量温水的温度 器材准备：实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。 实验要求：观察温度计的测温范围和分度值；并测量所给温水的温度。 2.检查“观察水沸腾”的实验装置 器材准备：铁架台、酒精灯、火柴、温度计、盛水的烧杯、石棉网。 实验要求：“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕，该装置中有两个错误或不当之处。 请查找出来，并请监考教师过目，不要求改正。点燃酒精灯并熄灭。 3.用刻度尺测立方体金属块的边长 器材准备：毫米刻度尺一把、立方体金属块一个。 实验要求：读出刻度尺的分度值，用刻度尺测量立方体金属块的边长。 4.测量石块在水中受到的浮力 器材准备：弹簧测力计、铁架台、细线、石块（已用细线系牢）、水杯、水、抹布。 实验要求：用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。 5.用量筒测量蜡块的质量 器材准备：量筒、蜡块（已经用细线系牢）、烧杯、水、抹布或吸水纸、滴管。 实验要求：用量筒和水间接测量小蜡块的质量。 6.用刻度尺测量圆柱形玻璃杯中两次水面的高度差 器材准备：毫米刻度尺、圆柱形玻璃杯、水杯、水、较大的石块（已用细线系牢）、抹布。 实验要求：把石块放入盛水的圆柱形玻璃杯中，测出放入石块前后两次水面的高度差。 7.组装滑轮组 器材准备：动