福州大学管理学院2007级统计学专业毕业论文指导书.docVIP

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福州大学管理学院2007级统计学专业毕业论文指导书

福州大学管理学院2007级统计学专业 毕业论文指导书及实施细则 2010年11月15日-2011年6月10日 毕业论文指导小组主要职责 组织毕业论文指导教师学习福州大学和管理学院关于毕业论文工作的有 关规定,具体包括:《福州大学本科生毕业设计(论文)管理工作》、《福州大学本科生毕业设计(论文)工作条例》、《福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》,对毕业论文指导工作进行总动员,使各位指导教师明确自己的指导任务。 确定毕业论文指导教师,组织毕业论文选题方向,经系主任审定后下发 至每一位毕业生。毕业论文参考选题每学年必须更新1/3以上,保证每一位毕业生人手一题并留有余地。 3、选题应突出现实性,并结合当前我国经济特别是福建经济的改革和社会的热点、难点、重点、焦点问题进行调查分析,以及提出相应的解决对策。 组织开题报告,检查学生对课题任务、要求和进度的落实情况。 每月召集一次指导教师会议,了解指导教师的指导情况,研究毕业论文 工作的进展情况以及存在的问题,发现问题及时解决。 组织毕业论文的答辩和成绩的评定工作。包括聘请毕业论文评阅人、审 定学生答辩资格、主持组织答辩和二次答辩复审、成绩评定及写出评语。 所聘请的毕业论文评阅人必须回避自己所指导的毕业论文,毕业论文评 阅人与毕业论文指导教师不搞形式上的交流与互评,以确保毕业论文成绩的准确性、公正性和各等级分布的合理性。 毕业论文指导教师工作职责 1、毕业论文的指导教师应由具备正副教授、讲师职称的教师担任。 2、下达给每一位毕业生毕业论文任务书,并经指导教师审定后上交系里。 3、熟悉掌握《福州大学本科生毕业设计(论文)管理工作》、《福州大学本 科生毕业设计(论文)工作条例》、《福州大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》。 4、指导毕业生做好开题报告,明确毕业论文的目的和要求,帮助学生对拟 选课题的研究思路、文章构思、写作重点与难点、论文的理论和实践意义等方面对学生进行写作指导。 5、负责安排好毕业论文进度,指导学生广泛收集与拟选课题有关的参考资 料,要求学生做好资料摘要和写好读书笔记,帮助学生把握写作角度,指导学生拟定毕业论文的粗纲及其细纲,把握所选课题研究的广度和深度。 6、指导教师必须严格按照毕业论文写作的进度和内容进行各阶段的具体指 导,每周至少指导两次,并填写好指导记录,提倡指导教师采用启发式辅导。严格要求毕业生规范其毕业论文的文本规范。 7、认真审阅学生毕业论文原稿,对毕业论文内容的质量、文章的结构、完 成论文的工作态度、资料的摘录等情况进行评价,把好质量关,严格按照评分标准进行评分,写出评语,评出论文写作成绩,每份评语的字数不得少于100字。 8、指导学生进行毕业论文答辩准备,参加毕业论文答辩,评定学生毕业论 文各项成绩。 9、最后各位指导教师将一式三份毕业论文(含软盘)、参考资料、指导教 师评语与成绩、评阅人评语与成绩、答辩委员会评语(决议书3份)与成绩以及毕业论文指导记录整理好并使用学校统一印制的档案袋装袋,填写好各个项目交系和院教学办归档。 毕业生撰写毕业论文基本要求 及时向指导教师汇报自己选择课题的主导思想以及掌握的资料情况。 严格遵守学校、院系、专业教研室的规章制度;毕业论文写作期间,学 生一般不准请假离校;请病假要有医院证明;请事假要经学生办审批后经指导教师同意,并按学校有关规定办理手续;学生缺勤(包括病假、事假)超过毕业论文时间的1/4者,取消答辩资格,不予评定成绩。 严格按照毕业论文规定安排的工作时间、基本程序及其规范要求撰写毕 业论文。 广泛收集并认真阅读与所选课题有关的参考书 、报刊杂志以及其他资 料,做好资料索引、文章摘录和读书笔记(这三项内容字数不得少于一万字),整理成册上交给指导教师作为论文写作成绩中完成论文“工作态度”的评定依据。 加强与指导教师的联系,按时定点向指导教师汇报完成毕业论文的进展 情况 ;认真研究所选课题,独立完成毕业论文写作;严禁抄袭、套用他人成果,防止搞文章的“大拼凑”;若有抄袭、套用他人成果者,不准参加论文答辩,成绩按不及格处理。 毕业论文字数要求在一万字左右,对确有新意或者具有一定理论和实践 指导价值的论文可以适当放宽字数要求。毕业论文经指导教师批阅、学生反复修改后定稿,并用计算机按规定的文本规范要求打印一式三份上交给指导教师。 认真进行毕业论文答辩准备,参加毕业论文答辩。 最后由班委将全班定稿后的毕业论文汇总成软盘(每个指导教师一盘) 上交系里进行存档。 四、毕业论文选题原则 毕业论文课题的选择必须符合专业培养目标,力求有利于巩固、深化、 扩大学生所学的知识,使学生在毕业论文中得到专业训练和科研能力的培养。 选题应该面向福建经济建设主战场,特别是结合我省经济建设的实际情 况和科学研究的需要。选题大小、难度应适中,使

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