九年级数学科旋转复习课导学案.docVIP

九年级数学《旋转》复习课学案（1个课时） 基础知识： 学习目标 1.了解旋转定义,理解旋转的性质； 2. 了解中心对称的概念及性质； 3.了解各种中心对称图形； 4 .探索图形的变换。 目标指导 1.在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个 ，这样的图形运动称为旋转。这个定点称为 ，转动的 称为 。 2.旋转性质：（1）对应点到旋转中心的 相等；（2）任意一对对应点与旋转中心所连的 都是旋转角；（3）图形上的每一个点都绕旋转中心沿相同方向转动了 的角度.即旋转角 。 3. 在平面内，一个图形绕某个点旋转 ，如果旋转前后的图形互相 ，那么这两个图形叫做中心对称，这个点叫做它的 。 4. 中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心 。 5.点P（x,y）关于原点对称的点是（ ），关于x轴对称的点是（ ），关于y轴对称的点是（ ） 合作探究 展现提高 1.请仔细观察右图，点A，线段AB，∠ABC分，分别转到了什么位置（图见右上） 2.如图:（1）是由 为基本图案； （2）绕 旋转 次得到。 （3）旋转角分别是: 。 （4）.这个图案至少绕中心点旋转 度，才能与原图案重合。 3.请问以下三个图形中是轴对称图形的有 ，是中心对称图形的有 。 合作探究 展现提高 4.中心对称与中心对称图形两个概念区别和联系: 中心对称是 全等图形之间的 ； 中心对称图形是 图形本身成对称的 。 中心对称的两个图形性质： 成中心对称的两个图形是 ；成中心对称的两个图形，对称点的连线都经过 ，并且被对称中心 。 5.下列图形均可以由“基本图案”通过变换得到。(填序号) (1)通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案是_________; (2)可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到的图案是____ ； (3)既可以由平移变换, 也可以由旋转变换得到的图案是__ ___。 · 穿插巩固 名称 图形 中心对称图形 轴对称图形 对称中心 对称轴 下列图形中，是中心图形又是轴对称图形的有: . （填番号） （1）平行四边形； （2）菱形； （3）矩形； （4）正方形； （5）等腰梯形； （6）线段； （7）角； （8）线段； （9）等边三角形； （10）圆； 线段 □是 □否 □是 □否 角 □是 □否 □是 □否 等腰三角形 □是 □否 □是 □否 平行四边形 □是 □否 □是 □否 菱形 □是 □否 □是 □否 等腰梯形 □是 □否 □是 □否 矩形 □是 □否 □是 □否 圆形 □是 □否 □是 □否 典型例题： 例1、如图,在正方形ABCD中,E是CB延长线上一点,△ABE经过旋转后得到△ADF,请按图回答: (1)旋转中心是哪一点? (2)旋转角是多少度? (3)∠EAF等于多少度? (4)经过旋转,点B与点E分别移动到什么位置? (5)若点G是线段BE的中点,经过旋转后,点G移到了什么位置?请在图形上作出. (6)连结EF,请判断△AEF的形状,并说明理由. (7)试判断四边形ABCD与AFCE面积的大小关系，说明理由。 例2、如图，是等腰直角三角形，BC是斜边，将绕点A逆时针旋转后，能与重合，如果AP=3,求PD的长。 例3如图，点P是正方形ABCD内一点，且PA=1,PB=2,PC=3,试求的度数。 如图,在等腰中,AB=AC, ,在四边形BDEC中,DB=DE, ,M为CE中点,连结AM,DM. (1)在图中画出关于点M成中心对称的图形; (2)求证: ; (3)当 ，AM=DM.. 牛刀小试： 1、一个平行四边形绕着它对角线的交点旋转90○能够与它本身重合，则该四边形是 （ ） A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.无法确定 2、如图,ΔABC和ΔADE均为正三角形,则图中可看作是旋转关系的三角形是 （ ） A. ΔABC和ΔADE B. ΔABC和ΔABD