2016年广西单招生物模拟试题：环境因素对光合速率的影响要点.docxVIP

2016年广西单招生物模拟试题:环境因素对光合速率的影响【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是(　　)A、破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B、植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C、与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D、离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应2：光呼吸是什么植物所特有的？A?所有植物，无例外，且强度大致相同?B?主要是C?4植物C?主要是C?3植物?D?此过程不是植物所特有的3：根据光合作用的原理，下列提高农作物产量的措施中，与该原理无关的是（???）A、适时播种、套种B、施用有机肥料C、合理密植、间作D、及时松土4：以下对于阴生植物和阳生植物的讨论，哪一项是不正确的？A、阴生植物叶片的输导组织比阳生植物稀疏，所以当光照强度很大时，它的光合速率便不再增加B、阴生植物的叶绿体中基粒较大，基粒片层多，所以阴生植物在较低的光强度下能充分地吸收光能C、阴生植物的叶绿素b和叶绿素a的比值小，所以阴生植物能强烈地利用蓝光，适应于遮阴处生长D、阴生植物的叶绿素含量较高，所以阴生植物在较低的光强度下能充分地吸收光能5：（2015辽宁沈阳铁路实验中学月考）阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收，和释放气体量的变化，据此正确的是分析是??? (??? )A、“光斑”照射前，光合作用无法进行B、“光斑”照射后，光反应和暗反应迅速同步增加C、“光斑”照射后，暗反应对光反应有限制作用D、“光斑”移开后，光反应和暗反应迅速同步减弱6：（2011江苏单科）下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：?(1)曲线AB段酵母茵呼吸发生的场所是____，曲线BC段酵母菌呼吸的方式为____。?(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有____、____。?(3)在时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有____、____。?(4)某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量，原因可能有________和用血球计数板计数时出现错误等。7：甲、乙两图分别表示光照强度和空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列的问题：（1）甲图中的B点时细胞进行的生理活动的特点是_________________________，分别与乙、丙图中的_____________点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能产生ATP的细胞器有_____________，如果在缺镁的条件下，E点将向__________（填左、右）方移动。（2）C点与B点相比较，叶绿体基质中C3的含量__________________（填较多、较少或不变）。8：（2014江苏单科）为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养至指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率( Pn)。图1为光合放氧测定装置的示意图；图2是不同，浓度(pH 8.5，25℃)条件下测得的Pn曲线图。请回答下列问题：?(1)通过变换图1中光源，可研究??? 对光合作用的影响。?(2)在测定不同光照对Pn的影响时，如不精确控制温度，则测得的光照与Pn的关系??? ??????????? （填“呈正相关”、“呈负相关”或“难以确定”）。(3)由于弱碱性的藻培养液中游离，浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶( CA)分解水中的获得。图2中达到最大Pn值的最低，浓度为??? ；在更高，浓度下，Pn不再增加的主要原因有???? ?(4)培养基中的与一之间的离子平衡与pH有关，碱性条件下pH越高，越少，一越多，而几乎不能被该藻利用。在测定不同pH( 7.0~ 10.0)对光合作用的影响时，导致Pn发生变化的因素有???????????? ??9：阅读下列曲线、数据，分析并回答相关问题。??? 下列曲线表示在四种实验条件下测定的不同光强度对光合作用速率的影响。①0.10%，温度在30 cc? ??②0.10%，温度在20℃??? ③0.03%，温度在30℃??? ④0.03%，温度在20℃??? 由①②实验结果得出：在浓度、光强度一致时，对光合速率影响的关键限制因子是??? ；由①③结果得出：当温度一定时，对光合速率影响的关键限制因子是??? ；P点的限制因子是?? ?。综上分析，影响作物光合速率的生态因素有??? 等。10：（10分）某生物兴趣小组探究某植物光合强度，设计了如图装置进行实验。假设实验期间均处于适宜且相对稳定的环境条件下。请分析回答有关问题：1.实验一：测定植物呼吸作用强度时，烧杯