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实验探究复习课 请同学们归纳一下上述实验设计的思路 思路:通过氢氧化钠溶液吸收二氧化碳使装置内外产生压强差,产生明显现象,从而证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应 根据上述设计思路,请同学们对以下几种实验方案描述实验现象: 某同学质疑上述实验设计都不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,他的理由是什么,你知道吗? 氢氧化钠溶液中有水,二氧化碳溶解于水也能出现上述类似的现象. 为了解决这个问题,如何进一步设计实验 思路:通过检验生成物来验证二氧化碳与氢氧化钠的确发生反应 实验报告 一瓶敞口放置的烧碱样品，为了探究该固体的变质情况，某兴趣小组的同学展开探究 提出问题：该样品是否变质？ 小丽同学：取样品溶解于水，向其水溶液中滴加酚酞溶液，如果变红，说明烧碱没有变质 她的实验方案正确吗？ 小组讨论并选出代表回答 变式探究之方案评价: * * 探究氢氧化钠与二氧化碳反应 探究常见的碱的变质 描述现象与实验结论要一致 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O [实验探究:] 验证氢氧化钠与二氧化碳的反应 NaOH溶液 实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是 ，改进后能看到的实验现象是 。 软塑料瓶 塑料瓶变瘪 设计改进实验 实验探究之设计思路：即实验原理 现象: 试管内液面上升 实验探究之描述现象 现象: 水槽中的水沿导管倒流入烧瓶 现象: 气球鼓起来 现象: 红墨水 尖嘴导管口 导管内液面上升,至尖嘴处出现红色喷泉 ----用水作对比实验 水 NaOH溶液 实验探究之：对比实验是重要的探究方法 红墨水 学以致用 思考:验证氢氧化钠与二氧化碳的反应还有其他的思路吗? 实验步骤 现象 结论,方程式 向通入二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 有气泡产生 氢氧化钠的确与二氧化碳发生了反应 2NaOH +CO2==Na2CO3 +H2O Na2CO3 +2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ 氯化钙（CaCl2） 盐 三 澄清石灰水Ca(OH)2 碱 二 有碳酸钠参加反应，证明氢氧化钠已变质。 稀盐酸（HCl） 酸 一 结论 化学方程式 现象 药品 方法 Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+CO2↑ CaCl2+Na2CO3== CaCO3↓+2NaCl Ca（OH)2+Na2CO3== CaCO3↓+2NaOH 有白色沉淀 有白色沉淀 有气泡产生 变式拓展二:探究氢氧化钠变质的程度 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【对固体猜想】 猜想Ⅰ：全部是NaOH； 猜想Ⅱ：全部是Na2CO3； 猜想Ⅲ： 是NaOH和Na2CO3混合物 实验探究之做出猜想 实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究。 【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液? 【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。 【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析： （1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是 溶液。 （2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是 氯化钠 碳酸氢钠、硝酸钠化学式中只有一个钠原子。 【实验和推断】 (1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 。 (1)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 (填化学式)，该实验 (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。 请回答理由： CaCO3 Ca(OH)2与碳酸钠反应生成NaOH (2)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为 ，现象b为 ，则猜想Ⅱ成立 请总结若想探究氢氧化钠变质的程度最佳方案是： 有白色沉淀 溶液不变红 设计方案 现象 结论 取样品，(1)加入足量CaCl2溶液 (2)取上层清液滴加酚酞试液 若有白色沉淀产生，且溶液变红 若有白色沉淀产生，溶液不变红