九年级第一章1节2007~2013浙江省中考试题精选.docVIP

九年级第一章1节2007~2013浙江省中考试题精选 1、发生在厨房中的下列变化，属于化学变化的是 A．水的沸腾 B．菜刀生锈 C．水洗青菜 D．食醋挥发 2、下列物质变化过程属于物理变化的是（ ）A衢江大桥人行道边的铁扶手生锈了 B．甲同学将一大块橡皮切成两半，分一半给乙同学C．春天，校园内的桂花树发芽了 D．往碳酸钠溶液中加入澄清石灰水，产生沉淀 4、（2008温5）5月17日，奥运火炬在温州传递。下列情景中蕴含着化学变化的是 A．彩旗飘扬 B．气球升空 ．火炬燃烧 D．声音远扬 ）下列是日常生活中的，其中属于变化的是A． B．C．D．（ 物质的性质 用途 A 氮气较不活泼 食品防腐 B 铜有导电性 做导线 C 汽油易挥发 作燃料 D 稀硫酸能与氧化铁反应 除铁锈 17、（18、上面表格中用途与物质的性质不对应的一项是 20）科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。下列事例中不属于这种方法的是受日本福岛核电站事故影响，2011年4月，我国21个省市空气中都监测到微量的人工放射性元素铯 C 。小明对铯元素产生好奇，查阅资料得到如下信息： 1 铯单质色白质软、熔点低，在空气中能迅速氧化生成氧化铯，铯不与氮气反应，但在高下能与氢气反应。根据以上信息，请写出铯单质的一种化学性质：C3H2O4 ,具有抑制血小板发挥作用的功能，是治疗心血管疾病的重要药物之一。 1 乙酰水杨酸中氢、氧两种元素的质量比为_________ 2 乙酰水杨酸具有酸性，若在其无色溶液中滴入紫色石蕊试液，观察到溶液呈______色。 23、细心的同学发现在加热硫酸铜晶体时，会闻到刺激性气味，这引起了同学们的兴趣。难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解？那分解的产物是什么呢？通过查阅资料，同学们了解到： 硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体。气体是由SO2、SO3、O2中的一种或几种。受热时温度不同，生成的气体成分也不同。SO2、SO3都能被碱石灰吸收。SO2、SO3都能被氢氧化钠溶液吸收。 【提出猜想】根据质量守恒定律猜测气体的成分： I． 只含 一种； II．含有SO2、O2二种 ； III．含有SO2、SO3、O2三种。 【设计实验】利用下图装置加热硫酸铜粉末直至完全分解 【获取事实】 （1）用带火星的木条伸入集气瓶D，发现木条能复燃，说明气体中含有 。 已知硫酸铜粉末质量为10.0克，完全分解后， A B C D 各装置的质量变化关系如下表所示： 装置 A（试管+粉末） B C 反应前 42.0克 75.0克 140.0克 反应后 37.0克 79.5克 140.0克 请通过计算，推断出该实验条件下硫酸铜分解的化学方程式是哪一个 ？ A.3CuSO43CuO+SO3↑+2SO2↑+O2 ↑ B. 4CuSO44CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑ C.5CuSO45CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2 ↑ D. 6CuSO46CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑ 四、计算题 24、（2010台州）硫化氢 H2S 是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气，它的密度比空气大，可溶于水形成氢硫酸，氢硫酸具有酸的通性。实验室常用固体硫化亚铁 FeS 和稀硫酸在常温下制得H2S，同时生成FeS04。 H2 S04 +FeS H2S↑++FeS04 （1）在右图中，应选用图 作为制取H2S的装置。 （2）收集H2S气体时，应从C装置中的 导管进入，对产生尾气的处理方法 是： 。 （3）实验室若制取6.8克的硫化氢气体，理论上需要多少克20%的硫酸溶液？ 参考答案： 二、简答题 20． 1 化学变化 2 1860 玻璃棒 21． 1 铯能与氧气反应；铯不与氮气反应；铯在高温下能与氢气反应 写出一点即可 22、1:32 红色 三、探究题 23、 SO3 （1）氧气（O2） （2）B 四、计算题 24． 1 B 2 a 用水吸收（或用碱溶液吸收，如氢氧化钠或石灰水等） 3 解法一：设需要20%硫酸溶液的质量为X克 H2 S04 +FeS H2S↑++FeS04 98 34 20%X 6.8克 答，需要20%硫酸溶液质量为98克 解法二：设需要硫酸为X克 H2 S04 +FeS H2S↑十+FeS04 98 34 X 6.8克 稀硫酸的溶液质量 19.6克/20% 98克 答：需要20%硫酸溶液质量为98克 氢氧化钠溶液 硫酸铜 碱石灰