增城区五星学校安全事故的防范与处理程序.pptVIP

增城区五星学校 校园安全事故的教育防范与处理 主讲：彭姣 一、现状： 1、校园安全事故发生的特点：“四随”，即随时、随地、随事（次生）、随意（天灾与人祸均有），（举例：体育课、课间追赶打闹、高空抛物等。） 2、主要原因分析： 1）学校师生安全风险意识和能力弱； 2）教育管理防范缺失，责任落实不到位； 3）教育教学活动设施设备有安全隐患。 二、防范工作基本格局 1、安全防范全覆盖； 2、安全责任全员化； 3、安全教育全过程； 4、安全管理全天候； 5、安全监督全方位。 三、防范工作的三个载体 1、人防——核心； 2、物防——基础； 3、技防——辅助。 四、防范工作落实中的四项基本要求 1、部门之间：跨前一步，主动作为，宁可碰撞， 不留空档。 2、安全任务：不讲时间，不论地点，不谈条件。 3、工作作风：每个环节查细、查深；不当甩手掌 柜，不讲原则性的话；必须举重若轻。 4、执行制度：必须体现：全校一盘棋，上下一条心；人人均是执行者、监督者、发现者、批评者、排险者；监督工作要体现时时、处处、人人。 五、校园中常见的安全险点 1、大班额，小空间； 2、教室门只留一扇，或课桌顶住教室后门； 3、黑板槽尖角裸露； 4、湿滑的走道、楼梯、食堂（瓷砖不防滑）； 5、走道堆物； 6、楼梯口摆放杂物； 7、墙上有钉； 8、教室内电源插头过低且没有安全盖； 9、电线老化或裸露； 10、随意拉电线给电瓶车充电； 11、玻璃破损而不换； 五、校园中常见的安全险点 12、玻璃门明净而不贴提示标志； 13、课间相互追逐、推搡； 14、携带危险器具进校； 15、特异体质学生的情况不明； 16、校内车辆无序行驶和停放； 17、安全通道没提示； 18、校园花坛围栏尖角裸露； 19、底层空调外机支撑架过低且棱角裸露； 20、电脑房电线凌乱，一插座上有多种电器； 21、校外人员随意进校园等。 22、乘校车安全 六、学校承担责任的情况 《中小学生人身伤害预防处理条例》第九条规定，下列情况学校应该承担责任： 1、学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准的； 2、学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当的； 3、学校组织教育教学活动，未按规定对学生进行必要的安全教育的； 4、学校组织教育教学活动，未采取必要的安全防护措施的； 5、学校向学生提供的食品、饮用水以及玩具、文具或者其他物品不符合国家和本市的卫生、安全标准的； 六、学校承担责任的情况 6、学校组织安排的实习、劳动、体育运动等体力活动，超出学生一般生理承受能力的； 7、学校知道或者应当知道学生有不适应某种场合或者某种活动的特异体质，未予以必要照顾的； 8、学生伤害事故发生后，学校未及时采取相应救护措施致使损害扩大的； 9、侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生的； 10、教职员擅离工作岗位、虽在工作岗位但未履行职责，或者违反工作要求、操作规程的； 11、应当由学校承担责任的其他情形。 七、班主任的责任和管理方法 （一）安全管理责任。 1、安全教育责任。班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外,还要对学生进行安全教育和自护自救教育,让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识,还要努力使学生树立安全第一观念。 七、班主任的责任和管理方法 （一）安全管理责任。 2、安全告知责任。班主任的告知可分为四个方面: 一、是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对 学生告知。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项;体育运动中某些项目的危险性,练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。 二、是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造,施工场所或临时搭建的设施,校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。 三、是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等,都要及时与家长联系、沟通。 四、是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务,可积极有效地预防安全事故的发生。 七、班主任的责任和管理方法 （一）安全管理责任。 3 、安全告诫责任。班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育,增强学生的遵纪守法意识,规范学生的日常行为,保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时