2011-2012第一学期三年数学抽测质量分析.docVIP

2011—2012第一学期 三年级数学抽测质量分析 小学教研室 吴海燕 一、试卷的结构及试题特点 1．试卷的结构。 本次测试框架包括的数学内容是数与代数、图形与几何、统计与概率、实践与综合四个部分；数学能力涉及学生应具备的知识技能、数学思考和解决问题。题目类型包括填空题、选择题、连线题、计算题和解决问题。测试时间为60分钟。 试卷共包括五道大题26道小题，其分布情况如下： 数学内容 数学能力 合计 数与代数 图形与几何 统计与概率 实践与综合 知识 技能 数学 思考 解决 问题 题量 16个 6个 1个 3个 14个 7个 5个 26个 题量 百分比 61.5% 23% 3.8% 11．4% 53.8% 29.6% 19.3% 分值 59 19 6 16 52 27 21 100分 分值 百分比 59% 19% 6% 16% 52% 27% 21% 试题特点： 数学课程标准中指出教师应激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。,结合课程标准的基本要求，三年级数学抽测试卷具有如下一些特点： （1）关注对学生学习过程的考查，引导教师重视学生在学习过程中对知识的深入理解和数学思想方法的掌握。 关注计算内容的学习过程，侧重对算理理解的考查。 【第11小题】在计算423×3的过程中，用2乘3得到的6表示（ ）。 ① 6 ② 60 ③ 600 关注对测量方法的考查，了解学生过程性学习的情况。 【第1小题】 小鱼身长（ ）毫米； 小鱼身长（ ）厘米（ ）毫米。 关注对长方形周长计算方法的考查，了解学生的学习过程。引导教师要在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上理解知识，掌握数学思想方法。 【第15小题】 计算这个长方形的周长，下面方法错误的是（ ）。 ① 7+3×2 ② 7+3+7+3 ③ 2×7+2×3 （2） 关注对学生估算意识和能力的考查，引导教师重视估算意识和能力的培养。 【第9小题】下面算式的计算结果在400～500之间的是（ ）。 624-256 ② 773-298 ③ 186+419 【第24小题】16名教师带着8个班的学生去听科普知识讲座。科普馆共有350个座位，够坐吗？ （3）关注学生解决问题能力的考查，引导教师从联系生活实际和知识点的交融两个角度提升学生解决问题的能力。 【第7小题】一条绳子正好能围成一个边长是4分米的正方形，要是用它围成一个宽是2分米的长方形，这个长方形的长是（ ）厘米。 【第26小题】爸爸想用一根7米长的木条做相框。他先做一个长方形相框（如图1），剩下的做成正方形相框（如图2）。爸爸最多能做多少个正方形相框？ 【第27小题】寒假里，小明一家打算到上海去旅游。从北京乘坐动车8小时就能到达上海，动车平均每小时行驶235千米，北京到上海一共多少千米？ 二、数据情况 参与抽测的共有18所学校81个教学班。 【新源里四小、劲松四小、慧忠里小学、永安里小学、八里庄中心小学、东坝中心小学、望欣园小学、驼房营小学、京通小学、黑庄户小学、小武基小学、朝阳区实验小学、芳草地国际学校、芳草地国际学校世纪小学、芳草地国际学校远洋小学、芳草地国际学校双花园校区、芳草地国际学校万和城校区、日坛中学分校小学部、东方德才学校小学部、三里屯一中小学部、精诚实验小学、拔萃双语学校】 其中包括11所城市校和5所农村校和2所民办校。应参加考试的学生人数是2360人，因各种原因未参加考试的学生有30人，实际参加考试学生人数为2330人，记入成绩的学生人数为2285人。 全区整体数据情况 全区平均分为89.71分，11所城市校的平均分为89.96分，5所农村校的 平均分为89.09分，2所民办校的平均分是89.02分。 成绩段的数据情况 等级 优秀 良好 合格 待合格 人数 1336 819 125 5 百分比 58.47% 35．84% 5.5% 0.2% 在抽测的学生中，达到合格水平的学生人数为2280人，占抽测人数的99.8%。 （3）试题得分率情况 题号及要求 小题号 得分率 题号及要求 小题号 得分率 填空 （1） 87.77