鉴赏诗歌的形象说课.ppt

鉴赏诗歌的形象 * * 诗歌创作的目的是抒情，而诗人的思想情感往往是借助诗中的形象委婉含蓄地表现出来的。因此，鉴赏古诗词，首先必须把握古诗词的形象。所谓形象就是主观情感和外在物象融合的结晶，是浸润着作者浓郁主观情感的意象。它包括人物形象、景物形象、事物形象三种。 第一节、鉴赏人物形象 诗歌中的人物形象有两类：一是抒情主人公自身的形象，即诗人自我形象，常见于写景、抒情类诗歌；二是作品刻画的人物形象，常见于写人的诗歌，如闺怨诗、边塞诗中的人物形象。 古诗中常见的人物形象有：①不慕权贵、傲岸不羁的形象，②心忧天下、忧国忧民的形象，③寄情山水、归隐田园的形象，④怀才不遇、壮志难酬的形象，⑤友人送别、思念故乡的形象。 每首诗必有抒情主人公形象，但不一定有诗中人物形象。诗中的人物形象只是抒情主人公表达情意的途径之一。 理解分析人物形象，先要关注背景，知人论世；接着要重点抓人物的语言、神态、动作、心理及所处的环境等，最后要把握人物形象的塑造手法，了解人物的思想感情。 一、鉴赏抒情主人公自己的形象 诗歌是诗人主观情感的产物，必然带有诗人的痕迹。鉴赏诗歌中抒情主人公的形象，就是把我们在阅读这首诗中所感悟和想象的诗人的形象用语言准确形象地描述出来。 (2012安徽卷）阅读下面这首诗，回答问题。 最爱东山晴后雪 ［宋］杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一 首。 问：请简要分析这首诗中诗人的形象。 最爱东山晴后雪 ［宋］杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 解析：本题考查鉴赏诗歌形象的能力。第一句写诗人因为只顾着追逐寻觅胜景而忘记了寒冷，第二句写偶尔在春风中站立，在夕阳中放眼欣赏美景，可以看出诗歌塑造的是一位非常热爱自然美景的人物形象。 答案示例一：诗歌前两句描写诗人不惧寒冷，寻觅美景，立于风中，在夕阳中欣赏美景，充满了对东山雪景的喜爱之情。从这些动作与心理描写中，把一个因爱美景而不顾寒冷的“痴人”形象展示在读者面前。 答案示例二：诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。 (2013·重庆)阅读下面这首词，然后回答问题。 鹧鸪天　酬孝峙① [清]钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。　闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭暑，捧出新词字字冰。 【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年(1636)举人，明朝曾为官，入清不仕，撰有《菊农词》。 【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。 问：上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？ 解析：词作上片前两句描写了词人的容貌形象，后两句则表现了词人的品质。这位词人，头发很短，胡须很长，眉毛高耸，俨然正怒目睁睁地睥睨环宇；一副面带“病”容又颧骨凸起的奇特形状，一个“怪”字写出了他容貌奇特的整体特征。其中，“发短”暗对清朝的“长辫”，是极有胆识的艺术展现。而他的心态却仿佛终南山石罅里一根蔓延的青藤，一任严霜侵袭、暴雨击打，自己却等闲视之。 鹧鸪天　酬孝峙① [清]钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。　　 闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭暑，捧出新词字字冰。 答：容貌病态怪异，性格坚韧不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。 二、鉴赏诗歌中所刻画的人物形象 在偏重叙事或诗人隐身的诗歌作品中，诗人往往借助笔下塑造的人物或隐喻的人物表达自己对生活的感受、对社会的看法、对人生的领悟，或者寄托自己的理想。 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 田园乐（其六） 唐·王维 　　桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。 　　花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。 问：请简要赏析诗中“山客”的形象。 解析：这首诗中的“山客”其实也是作者自己的写照。要概括“山客”的形象，应从两个方面入手：其居住的环境有什么特点？其起居生活有什么特点？ 答案：在桃红柳绿的明媚景色中，在花落莺啼的宁静环境中，“山客”睡得酣甜安稳，对身外之境一无所知，体现了“山客”闲适恬淡的心态。一个热爱自然、淡泊名利、追求自由闲适生活的“山客”形象出现在读者面前。 田园乐（其六） 唐·王维 　　桃红复含宿雨