希望这部分教师看清学习要求,不要浪费过多的学习时间。.docVIP

近几天发现有个别教师在一门课程上学习了十多小时，希望这部分教师看清学习要求，不要浪费过多的学习时间。 研修日志：提交数 161 评论数 9 学习总结：提交数 110 评论数 1 论坛研讨：发帖数 358 回帖数 766 学员注册数：81 每次我提笔都像是在和一位教育妈妈谈心。细致、深入地研究教育并不是人人能静下心来做的事，一旦做了，就会使我们的孩子向着光明的前方步步走去！ 昨天，我在家中看到了电影《居里夫人》。在他们夫妇的艰苦卓绝的努力之下，经过5677次的分离，终于分离出了镭，这个世界上第一次被发现的元素。 由此，我感到教育本身绝不亚于“镭”的发现，绝不是一个肤浅的一蹴而就的过程： 人的培养更是复杂、深入和需要意志耐心的。孩子在进步，在他的心灵深处“镭”在闪光呢！我们要刻苦努力啊！ 在对孩子的矫正与培养中，我们也在成长，我们更具耐心、爱心、信心：他的转变，是对我们最好的奖励！ 万平1998.5.25 教师的幸福是什么？ 发布者：杨建贞 发布时间： 2012-10-5 16:43:03 要想真正从教师职业中获得幸福，要必须乐业。梁启超在《敬业与乐业》的演讲中是这样告诉我们的：“我老实告诉你一句话：‘凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。’为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累，曲折，倘能身入其中，看它变化，进展的状态，最为有亲切味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做以职业时，把许多游思，妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。” 梁启超先生给我们揭示了乐业的真谛：对职业全身心的投入，心无旁骛，在创造中获取快乐。 孙维明：男，汉族，大学本科文化程度。固原市第一小学高级教师，教科室主任。曾被授于固原地区教坛新秀荣誉称号，固原市优质课一等奖和固原市“五个百”论文一等奖。2007年被固原市委、市人民政府表彰为优秀教师，固原市骨干教师。 在历经了二十多年一线教育教学工作的磨砺，历经教育教学中的坎坷、失败与成功，经由无数次自我反思与觉悟后，我渐渐褪却了曾有的对工作成果与业绩的虚幻的急功近利的贪求，内心里对“教育”这两个字肃然起敬，同时对教师角色的认识也更为清晰而具体。苏霍姆斯林基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是一个热爱孩子的人，感觉到和孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，愿意和他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也是个孩子。”我时常告诫自己，只要是一名教师，就要在教育教学中耐得繁劳，耐得烦恼。我期望自己能够成为一名真正的教育者，单纯专注深入地投入工作：零距离、多角度、全方位地与学生的生命互动，以爱育爱，以能养能，以德培德，以心传心。 第一期 主编：孙维明 2012年9 月 28 日 原州区小学数学二班学习简报 我们带着激情和使命又来到了远程培训的课堂，国培虽属“远程”，但却心灵相通，犹如面谈，颇感亲近。“远程”虽使我们相隔，但却你我亲近一路同行。这里是教师和教师、教师与专家在知识和思想等方面的真诚对话，这是专家引领我们升华智慧的良性互动。借此时机，原州区小学数学二班全体学员郑重承诺 1. 我们将独立完成作业不抄袭、不拷贝不为功利，诚信研修坦诚交流，把“求实、守信”作为我们的座右铭，按时提交自己真实的作品。 2. 机不可失，时不我待，我们将把“珍惜、请教、学习”等关键词牢记在心。我们将承载着创新的激情、求索的愿景“咬定青山不放松”，全力以赴凝心聚力携手投入其中，及时更新自己的教育理念，努力提升自己的业务能力。 3. 尽管时间仓促，但我们决不放弃质量。我们将同心协力，万众一心，出精品作业，写精品文章，编精品简报，留精彩评论，争优秀学员，创班级之星。 让我们一起在风高气爽的秋天收获美丽的金光灿烂的人生，让我们永远记住这个季节，愿这小小的鼠标为我们的心灵点击出明亮的思想火花，愿这小小的平台为教育的天空增添颗颗智慧之星。