《我们生活的大洲--亚洲》学案设计初稿(七年级地理下册第六章).docVIP

第一节 自然环境（第一课时） 一、教学目标： 1、了解亚洲在位置、地形、河流、气候等方面的自然环境特点； 2、学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点； 二、学习过程与方法： 世界第一大洲 （一）面积最大 世界七大洲中面积最大的是 ，面积最小的是 。 （二）地理位置 1、半球位置：读书P2图6.1 亚洲主要位于 半球（东西半球）、 半球（南北半球） 2、纬度位置：方法是先读最南最北的纬度，看有那些特殊的纬线穿过，然后概括出纬度位置特点，通常表述为位于XX带（五带）。 读书P3图6.4，亚洲自北往南被 、 、 三条特殊纬线穿过，所以亚洲跨越 带、 带、 带，大部分属于 带。 3、海陆位置：方法是了解区域所处的大陆或洲、地区，按方位认识周围的大洲和海洋。 读上图和《地理图册》“世界地形图”，完成下列问题： （1）大陆：亚洲位于 大陆的 部。 （2）大洲：亚洲西北连D 洲，西南是E 洲，东北是F 洲，南望G 洲 （3）洲界：亚欧是H 山脉，I 河，J 海，K 山脉，L 海， 海峡。亚非是M 运河 亚洲和北美洲是N 海峡 （4）海洋：亚洲北临A 洋，南临B 洋，东临C 洋。请同学们说出本节可学习了哪些内内容？ 第一节 自然环境（第二课时） 教学目标： 知识目标：使用亚洲地形图和剖面图归纳亚洲地形特点和河流特征。 能力目标：初步掌握使用地形图和地形剖面图归纳总结分析问题的能力，并培养学生识记 地图的能力。 情感态度价值：培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 重点：利用地图归纳亚洲的地形特点。 难点：培养学生读图、析图、识记地图的能力。 预 习 导 学 地形和河流： 读图6.5亚洲的地形图，找出主要的平原。并找出这些平原主要分布在亚洲的那些方位？ 读图6.5亚洲的地形图，找出青藏高原、喜马拉雅山脉、内蒙古高原、帕米尔高原、阿尔泰山脉、昆仑山脉、归纳它们分布在亚洲的什么方位？ 小结：亚洲地形特点是地表起伏＿，地势＿＿＿、＿＿＿。 完成教材6页第2题. 四、读图6.5亚洲的地形图，找出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，看看它们个流入哪个大洋。 俗语说：人往高处走，水往低处流。亚洲中部高四周低的地形对其河流的流向会产生什么影响？ 小结： 河流：发源于 ，呈 状流向周边的 。 当堂记忆：看屏幕识记亚洲世界之最，并在地图上找到相应的位置。 检测识记成果。 第一节 自然环境（第三课时） 知识目标：使用亚洲气候图归纳亚洲气候特点及和非洲的气候区别。 能力目标：初步掌握使用气候图归纳总结气候特征及相关资料的能力。 情感，态度价值：通过参与观察气候图培养学生创新意识。 复杂的气候 1、一般方法是首先找出有多少种气候类型，分布广的是哪些气候，然后分析主要气候类型的分布特点，最后是分析主要气候的特点。 读书P7“亚洲气候类型图”，回答： 亚洲共有9种气候类型，其中分布面积最大的是 气候；亚洲大陆东部、南部和东南部分别是 气候、 气候、 气候； 因此，亚洲的气候具有 、 显著和 分布广的特点。 2、某气候特点主要是通过读气温曲线图和降水量柱状图来归纳。首先看一年整体情况，气温看年较差大小，降水看季节分配差异；变化显著的要明确其变化和时间（季节）的关系；最后用恰当的词语归纳表述。 读上图，分析气候特点，并分别判断是和气候类型： 左图：气候终年 ，属 气候 右图：气候终年 ，降水季节分配 ，集中 季，属 气候。 三、本节知识结构：复杂的气候 气候 气候显著 气候分布广。 第一节自然环境练习题 1.世界上面积最大和最小的洲是 B.