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第 13 讲 等差数列 （第课时） 等差数列 重点：1．等差数列的和公式等差数列的等差数列的 1．理解等差数列的概念，掌握n项和公式了解递推公式是给出数列的一种方法，并能等差数列的 数列是历年高考的考查重点，特别是等差数列。 1．等差数列的时总有，为常数，则称{}为等差数列。） ⑵ 通项公式： 。 ⑶ 前的和： 。 例．已知等差数列的 ， ，，求和。 解：由题意有 ，把⑴代入⑵得 ， 解这个方程得 ， ，但必为正整数，∴ ，。 点评：本题联合运用通项公式与求和公式。 ⑷ 注意事项 ① 分清“项”、“项序数”、“项数”这三个名称的意义。 ② “求数列”与“求数列的通项”不是一回事。 ③ 要证一个数列是等差数列，只要证 常数（）即可。 ④ 公差为0的等差数列是常数数列。 ⑤ 并不是每一个数列都能写出其通项公式。 例．的不足近似值，按照精确度0.1、0.01、0.001、…的顺序排列起来成为一个数列： 1.4，1.41，1.414，… 这个数列的通项就写不出。 ⑥ 等差的三数或四数的设法 等差的三数可设为 、、或设为 、、；等差的四数可设为 、、、。 例．如果有一直角三角形，三边成等差数列，那么它们的比是3:4:5，试证之。 证明：设三边为 、、 ，根据勾股定理有 ， 即 ，∴ 三边之比为 。 2．等差中项 定义：若在与之间插入一个数，使得、、成等差数列，则把叫做与的等差中项。显然有 。一个等差数列从第二项起（有穷数列的末项除外）每一项都是其前一项与后一项的等差中项。 例．已知 、、 等差，求证：、、 也等差。 证明：∵ 、、 等差，∴ ， 而 ， ∴ 、、 等差。 点评：要证三个量、、等差，只要证 。 3．等差数列的性质{}，公差为，前n项和为，则有： ⑴ ； ； ⑵ 若 （、、、），则 ，反之也成立； ⑶ {}的子数列，，，…… （）也成等差数列，且公差为； ⑷ {}中每项分为一组，每组之和构成的数列，，……也成等差数列； ⑸ 若，则{}也成等差数列； ⑹ =+ ； ⑺ 等差数列可以看成一个定义域为自然数集或它的子集的单调函数； ⑻ 等差数列的求和公式可以改写为 ，即是关于项数的二次函数，且其常数项等于零。 ⑼ 一个等差数列的项数若为奇数，则中间那一项等于奇数项之和减去偶数项之和： 若为偶数，则中间那两项的算术平均值等于整个数列的和除以项数： ；中间那两项的比值等于奇数项之和与偶数项之和的比： 。 例．等差数列的前n项的和为30，前2m项的和为100，求它的前3m项的和。 解法一：将Sm=30,S2m=100代入Sn=na1+d ，得： ，∴ 。 点评：本解法是常规解法。 解法二：∵ 等差数列{an}的前n项和Sn是关于n的二次函数 Sn=An2+Bn (A、B是常数)， 将Sm=30,S2m=100代入，得 , ∴ S3m=A·(3m)2+B·3m=210 。 点评：本解法使用了性质⑻。 解法三：根据等差数列性质可知 Sm，S2m－Sm，S3m－S2m也成等差数列，利用等差中项有 2(S2m－Sm)=Sm+(S3m－S2m) ∴ S3m=3(S2m－Sm)=210 。 点评：本解法使用了性质⑶。 例．已知等差数列的前项和为 ，求该数列的第50项。 解： 。 点评：本解法使用了性质⑺。 例．试问数列 ，，，…，前多少项的和最大？并求出这个最大值。（） 解法一：∵ ， 而 ，且为定值， ∴ 题给数列为递减等差数列，其公差为 ， 令 得 解之得 ， ∴ 题给数列从第15项起为负项， ∴ 题给数列前14项的和为最大，为 解法二：（证明数列等差同解法一，此处略。） ， 当 时，有最大值。 但只能为正整数，如图可见，不是前13项就是前14项的和最大。 试算： ， ， 故前14项的和最大，为14.305。 点评：①本解法使用了性质⑺；②解法一应用了函数的单调性；③解法二应用了整点函数的概念；④需要根据题给条件确定数列的项数时，若，，有最大值，则可由来确定项数；若，，有最小值，则可由来确定项数。  1．34，最后三项的和为146，且所有项的和为390，则这个数列有 （ ） . 13项； . 12项； . 11项； . 10项。2．中，已知 ，那么 （ ）。 . 4； . 5； . 6；