迟到研讨课剖析.ppt

林海音 我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。 我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。 我的父亲很疼我，但是他管教我很严。 我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。 阅读时要抓住人物的语气、动作、心理活动等细节描写，体会人物的思想感情。 阅读提示： 默读课文6―13自然段，用“——”画出表现父亲“很严”的句子，在感受深刻的地方写上批注。 他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： “怎么不起来？ ” “晚了,爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学? ” 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。 快起！快起！ 起！ 爸气 了，一下把我从床上 起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上 起鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一 ，就发出咻咻的声音。 拖 抄 抡 极 我挨打了！ 我的父亲 我，但是他管教我 ， 很严 很严很 严。 很疼 我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。 当他打开包袱，拿出我的花夹袄，递给我，看我穿上时，我仿佛听见他在说：___________________。 当他从衣服里拿出两个铜板给我时，我仿佛听见他在说：___________________。 我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。 望着父亲关爱的眼神，望着父亲那被雨水打湿了的头发，此时的小海音_____________ ————————。 （展开想象：写出人物的语言、动作、心理活动等细节。） 望着父亲关爱的眼神，望着父亲那被雨水打湿了的头发，此时的小海音_____________ ————————。 （展开想象：写出人物的语言、动作、心理活动等细节。） 我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。 后来怎么样，我已经不记得了。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。 冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。 夏天的早晨，站在校门前，手里举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。 我七十多岁了，一生经历的事不少，但这样“迟到”的事，对我却是刻骨铭心的。 如果爸爸影响了我，我又影响了读者。这是一件多么好的事。 我七十多岁了，一生经历的事不少，但这样“迟到”的事，对我却是刻骨铭心的。 如果爸爸影响了我，我又影响了读者。这是一件多么好的事。 林海音《城南旧事》 推荐阅读：