2.3.3平面向量坐标共线表示.doc

修刚毅之品 做笃实之人 沾化县第二中学2013级高一数学必修四课时学案 班级： 姓名: 使用时间： 编制：王会敏 审核：高一数学组 课题 2.3.4平面向量共线的坐标表示 课标要求 理解用坐标表示的平面向量共线的条件 学习目标 1.通过探究问题使学生理解用坐标表示的两个向量共线的等价条件； 2.通过例1用坐标表示向量共线的等价条件来求向量的坐标； 3.通过例2用坐标表示向量共线的等价条件判断或证明向量共线或点共线； 4.通过例3用坐标表示向量共线的等价条件了解分点坐标公式的向量证法 课堂评价 目标1：提问式评价，学生能够表述清楚概念。能否顺利答对当堂检测1,2. 目标2：表现性评价，小组内讨论交流及合作探究的参与程度，能否按时完成探究任务 学生笔记 完成学习 目标1 课 前 准 备 复习： ⑴若点、的坐标分别为，那么向量的坐标为 . ⑵若，则 ， ，________ 学 习 探 究 问题：设向量，其中，若共线，当且仅当存在实数，使，用坐标该如何表示这两个向量共线呢？ 新知：向量，其中，当且仅当时，向量共线。 典 型 例 题 学生笔记 例1、 已知，，且，求。 变式1. 已知，且，求的值. 例2、 向量，，，当为何值时，三点共线. 例3、 设点是线段上的一点，的坐标分别是，. ⑴当点是线段的中点时，求点的坐标； ⑵当点是线段的一个三等分点时，求点的坐标. 变式2. 当，点的坐标是什么？ 变式3. 已知点、，线段靠近点的三等分点的坐标为多少？ 学生笔记 当 堂 检 测 1. 已知向量，，则与的关系是（ ） A.不共线 B.相等 C.方向相同 D.共线 2. 已知三点共线，且，若点横坐标为，则点的纵坐标为（ ） A. B. C. D. 3.已知，，若与平行，则的值为 . 课 堂 小 结 设，其中.当且仅当时，向量共线.这句话有两方面的含义， 由，可判断共线； 反之，若共线，则. 课 后 巩 固 作 业 学生自评 1、点关于点对称点坐标为（ ） A. B. C. D. 2、已知点A -2,-3 ,B 2,1 ,C 1,4 ,D -7,-4 试问向量与是否共线？ 3、判断下列各点的位置关系，并给出证明： （1）A 1,2 , B -3,-4 , C 2,3.5 ； 2 P -1,2 , Q 0.5,0 , R 5,-6 。 4、已知四点坐标分别为，，试证明：四边形是梯形. 5、已知点，点在直线上，且，求的坐标. 6、已知点O 0,0 ,A 1,2 ,B 4,5 ,。当 1，，-2,2时，分别求点P的坐标。