班会学会宽容.ppt.pptVIP

* 学 会 宽 容 初二一班主题班会 有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。???上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子里的汤匙的手，但汤匙的柄比他们的手臂要长，自己没法把汤送进嘴里，他们看上去是那样悲苦。??“来吧，我再让你看看什么是天堂。” ? 上帝把这个人领入另一房间。这里的一切和上一个房间没什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙，但大家都在快乐的歌唱。??“我不懂，”这个人说，“为什么一样的待遇与条件，而他们快乐，另一个房里的人却很悲惨？”???上帝微笑着说：“很简单，在这儿他们会喂别人。”???? 看了这则短故事，顿悟：助人就是助己，生存就是共存。社会分工越细，每个人对他人的依存度就越高，不会与别人合作，就相当于把自己送入地狱。这个世界是多元化的，我们每个人都是世界大家庭中的一员，帮助他人，宽容他人就等于帮助自己！ 所以我们应该学会宽容…… 大家谈：你认为在学习和生活中什么样的行为是不宽容的行为？ 大家谈：你认为在学习和生活中什么样的行为是不宽容的行为？ ·因为一点小事就斤斤计较 ·得理不饶人 ·有冲突是正常的，但是对于小的冲突耿耿于怀，并且常挂在嘴边，不接受别人的道歉，还经常让对方处于尴尬的境地 ·在别人犯错时，用犀利的语言讽刺挖苦别人 ·不愿意帮助比自己成绩好的同学，小心眼 ·任性，耍小脾气 ·以偏概全，对人有偏见，哪怕这个人帮助过自己 ·喜欢在背后说人坏话，议论别人 同学名言 结合自己的理解你能说说“宽容”是什么吗？ 感悟宽容 我认为， 宽容是…… “宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝，“宽” 下面，是草字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存，可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多呼？“容”是两个“人”和一个“口”，就是说你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。 拆 字 谈 宽容就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，以接受朋友及他人的成功。即是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。 古时候， 有一位大学士。一天，他收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。这位大学士阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨? 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人接到回信后，主动让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让，结果形成了“六尺巷”。 ? 读了这则故事我们知道了宽容自古以来都是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。我们从中受到了很大的教育，渐渐懂得了宽容的含义，慢慢学会了宽以待人。作为当代的中学生，更应该学会宽容，因为宽容饱含了理解，有了理解，就会谅解别人，就会少一分误解，少一份怨恨，多一份融洽。 我相信大家只要学会宽容，就会有很多朋友，也不会再失去朋友，以前失去的朋友也一定愿意与你和好。我相信只要人人都做到这一点，我们的社会就会变得更加和谐融洽。 钉子的故事 有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的木桩上。 第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的钉子数量减少了。 他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。 终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当你能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。 一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。 父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是 人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空.... 看看那些木桩上的洞，这些木桩将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。 请同学们结合以上故事说一说宽容的作用有哪些？ 1.宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。 2.一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。 3.宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。