济南的冬天4剖析.pptx

上帝把春天的艺术赐给西湖，把夏天的赐给瑞士，秋和冬的全赐给了济南。——选自老舍的《济南的秋天》上帝把春天的艺术赐给西湖，把夏天的赐给瑞士，秋和冬的全赐给了济南。——选自老舍的《济南的秋天》钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。走过夏天的瑞士这里，绿色山林环绕着浅蓝色的湖泊，映衬着阿尔卑斯山头的皑皑白雪，悬崖上瀑布流泻，草地上鲜花盛开，不愧为“世界公园”的美称。济南的冬天老舍老舍（1899-1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。代表作《骆驼祥子》、话剧《茶馆》、《龙须沟》、《方珍珠》、《春华秋实》等，他的作品收集在《老舍文集》中。本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。作者简介济南山东省省城，景色宜人，名胜较多：山有千佛山（千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山），湖有大明湖（湖面占全城的三分之一，被誉为“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”），水有72泉（济南自古有“泉城”之名，其中最著名的当数趵突泉）。检查预习1、加点字注音：着落着急发髻水藻贮蓄澄清看护2、词语解释：一往情深、响晴、澄清、空灵、响晴zhuózháojìzǎozhùchéngkān听读课文，思考下列问题1、概括各段大意，理清全文行文思路；2、找出最能概括冬天济南城特点的词语；行文思路第一部分（1）总写济南城冬天的天气 阳光朗照下的山（2）薄雪覆盖下的山（3）第二部分（2—4）济南冬天的山景城外的远山（4）第三部分（5）济南冬天的水色分析第一节：济南冬天的天气1、用文中词语概括济南冬天的天气的特点？作者对此如何评价？温晴；宝地（即贯穿全文的主线）2、作者用什么手法写天气？这样写有什么作用？对比，通过与北平、伦敦、热带进行对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出冬天济南城“温晴”的特点。异地之冬：（多风）（多雾）（日光毒，响亮）“奇迹”“怪事”济南的冬天宝地作者从哪几个方面写出济南的特点？对比北平伦敦热带无风声响晴温晴3、从这段文字中，我们可看出老舍有哪些生活经历？作者的青少年时代是在北平度过的，20年代至抗战前夜，他执教于英国伦敦大学和齐鲁大学、山东大学。北平、伦敦、济南，先后成为老舍生活之舟的三个主要停靠站。讨论、学习课文第二部分：济南冬天的山景（一）第二节：阳光朗照下的山演示文稿后等费洛蒙香水费洛蒙香水忈莒昤思考1、第一句有何作用？过渡句，转到对济南冬天山水的描写2、试用文中词语概括冬天济南城的总体特点暖和安适、理想境界3、作者认为，济南城“奇”在哪里？特别可爱的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里4、文中描写济南人的心理有何作用？表现了冬天的济南“暖和安适”的特点5、如何理解“慈善”一词？对人关怀，富有同情心（二）第三节：薄雪覆盖下的山思考1、用一个字概括“下点小雪”后小山的最大特点。2、“下点小雪”后小山之妙体现在哪里？（1）树尖顶一髻白花（雪）的青松像日本看护妇（2）代一白的山尖给蓝天镶上银边（3）薄雪覆盖下的山像穿上一件带水纹的花衣（4）夕阳斜照下薄雪露出害羞的粉红色思考3、作者写景的顺序如何？从上到下（山上——山坡——山腰）4、文中主要运用了哪几种修辞手法？有什么作用？5、最后一句属于什么句式？有什么作用？祈使句，好像在与老天商量，表现了对济南小山的爱怜。6、试概括本段（薄雪覆盖下的小山）文章美在哪里？（1）动静之美（化静为动）（2）情感之美（喜爱）（3）修辞之美（比喻、拟人）（4）动词之美（顶、镶、露）（5）色彩之美（多种色彩）第四节：城外的远山1、水墨画的内涵：突出济南城下小雪时的景色之优美2、说说“卧”字的表达作用。“卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。讨论、学习第五节：济南冬天的水色1、济南的水有什么特点？作者通过什么来表现这一特点？清澈、透明；用水藻之绿来衬托2、作者写水时用了哪些修辞手法，有何作用？拟人，写出冬天济南的无限生机以及冬中孕育的朦胧春意。3、“蓝水晶”在文中指什么？这说明冬天济南城有色彩基调怎样？整个冬天的济南；鲜亮明丽4、最后一句中的“这”应指代什么内容？这句话有何作用？“这”：温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界；作用：既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的清澈、透明）总写-济南的冬天分写济南的冬天读课文，品味本文在遣词造句上的特色。1、运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生