近三年高考语文课标卷变化简析(附中李世袭)定稿剖析.ppt

5.甲卷小说探究题出现了课内与课外的新的比较阅读形式，难度较大 　　 6.小说阅读多选题设题措辞更加合理　　 7.乙卷传记阅读出现“自传”且学术性强，每个问题都不能从所给文本中直接找到答案，难度较大，平均分仅比小说高一分；甲卷传记简单，传记中涉及了一点文学常识的考察。 　　 8.乙卷作文出现文体限制 有老师分析，这道题的特色是专注于书信考查，既检查格式，更检查情感与思想。不是为限制文体而限制文体，而是侧重一种古老交流的传承，一种心心相通的探求。 2016备考建议 1.注意课内与课外的联系。（不好实现，今年关联的都是初中课文，明年如果还关联，希望关联高中好吧。） 2.加强文化常识复习，今年简单，明年可能就难了。（根据近两年默写题走势推断。） 3.适当关注诗歌比较阅读。 4.默写题要全面复习，去年考的篇目今年又考了！（原来基本是三年不同篇，现在感觉是故意出刚考过的!） 5.适当关注新闻阅读。今年没考，明年呢?《考试说明》的题型示例是不能掉以轻心的。 6.17题多让学生接触些题型（如果明年还考图文转换，考啥？介绍路线图？……） 7.限制文体似乎背离了新材料作文的初衷，参照甲卷作文题猜测，估计明年不会这样了。 8.借助网络等途径，尽早掌握高考信息和高考资源。 高考当天下午，学科网基本上就会有试卷照片，答案一般9号或以后才有。（今年有个小插曲，就是学科网发的河南省版课标乙卷，试卷中每个选择题的B、C两项都作了互换，凡是涉及 B、C的答案，都和河北等省不一样，再加上网络上还有某些老师自己做的答案，所以大家感觉答案众说纷纭。我们以考试院所发试题和答案为准。） 广东的《语文月刊》第9期，会刊登教育部考试中心官方的试题分析。（这和我们第二年拿到的高等教育出版社的试题分析是一样的。） 河北的《考试与招生》第9期，有河北师大文学院写的除小阅读以外的试题分析。 河北的《考试与招生》还会刊登一些优秀高考作文，基本一期两篇。 9.最重要的一条，我们要做好2016年语文高考题继续变化的思想准备。 今年大纲卷没有了，课标乙卷的变化大家都看在眼里。以后，教育部考试中心可能会更加频繁的拿乙卷来试验新题型，谁让用咱这套卷子的省份少呢？ 谢谢大家！ 近三年高考语文课标卷变化简析 河北师大附中 李世袭 2015年8月 全国课标卷简说 2007年，首批课标实验区宁夏、海南高考语文试卷由教育部考试中心统一命制，当时简称为“宁海卷”。 2010年，黑龙江、吉林、陕西，也使用这套试卷，所以改称为“全国课标卷”。 2011年，河南、新疆、山西使用全国课标卷。 2012年，河北、云南、内蒙古使用全国课标卷。 2013年，出现甲乙两套全国课标卷。其中的甲卷供内蒙古、宁夏、云南、黑龙江、吉林、新疆、贵州、西藏、甘肃、青海、海南等11省区使用 ，乙卷则供河北、河南、山西、陕西等4省使用。 2015年，广西由大纲卷改用甲卷，辽宁不再自主命题改用甲卷；江西不再自主命题改用乙卷。全国课标卷使用省区达到18个。 2016年，广东、湖南、安徽等省也会加入进来。 2013年课标卷细微变化 1.连考了六年的仿写被图文转换所替代 12年的课标卷，仿写题的分值由原来的6分变为5分，有了一点小小的变化；13年则被图文题所替代。两套卷子均以“标志”图像来设题，重点考查考生语言表达准确、简明的能力，还考察考生的想象与思考能力。本题难度不大。 2.传记题首次使用非连续性文本 两套卷子的传记阅读，除了主体文章，还出现了“相关链接”。 增加了传主自己的文章或别人对传主的评述，拓展了阅读的深度和广度。也正因为如此，题干中不再出现“传记”字样，而是更改为“材料”，体现了命题人的严谨之处。 3.探究题探究意味不浓 选考题的探究题多以“为什么”设问，不再侧重让考生选择观点来回答，指向性较强，探究意味不浓，由发散型变为统一型。答案中以往常见的“观点一”“ 观点二”之类的词语不再出现，而是开始偏重于将答案细化、分条。小说和传记的探究题，乙卷各列出六条答案之多，甲卷也各有四条，阅卷信度较高，考试难度降低。实际上这在12年的传记《谢希德的诚与真》已经有所体现。 2014年课标卷细微变化 1.乙卷现代文阅读难度增加，出现理论在题内，现象在文外的考查形式 　　 2.乙卷文言文阅读的实词考查由单词变成了双词 　　 3.文言文阅读人物解读题变为对文言断句的考查 　　 4.名篇名句默写由前后语句衔接式填空变为句意理解式填空，乙卷难度不大，提醒很直接 　　 5.成语题由辨析正误改为选近义成语填空，难度降低 6.图文转化题由徽标解读变为