初中汉语教学设计(七年级上11).doc

第一课??? 第十一位 教学目标： 1、记住本课10个生字和理解本课词语的词义和用法 2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形，掌握词语的用法，能用词语造句?????????? 3、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力，培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。 4、能初步理解课文中的思想感情，向女教师学习热爱学生，热爱教育事业，为人民服务的精神。 教学重点： 1、记住本课10个生字和理解本课词语的词义和用法 2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形，掌握词语的用法，能用词语造句??? 教学难点： 1、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力 2、我们一定要向女教师学习热爱学生，热爱教育事业，为人民服务的精神。 教学方法：老师领读，学生跟读：老师解释词义，学生造句 学法指导：学生自主学习法，合作交流法 教学用具：课本，黑板 教学课时：3课时 教学过程第一课时 课时目标： 1、记住本课10个生字和理解本课词语的词义和用法 2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形，掌握词语的用法，能用词语造句。 3、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力，培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。 教学重点： 1、记住本课10个生字和理解本课词语的词义和用法 2、在理解的基础上掌握本课词语的字音、字形???? ，掌握词语的用法，能用词语造句。 教学难点： 1、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力 教学方法：老师领读，学生跟读：老师解释词义，学生造句一、激情导入 你最难忘记的老师是哪一位？为什么你还记得她？（学生举手回答）说得好，因为她有一种奉献精神，把自己的青春献给了祖国的教育事业，今天，我们就要学习一位这样的具有奉献精神的女教师的先进事迹。打开课文。学习第一课第十一位? ?? 二、新课文学习 1、板书课题。请同学们齐读三遍课题。 2、抽查学生的预习情况，让一两名学生读词语。 3、板书词语。 4、老师范读，领读、齐读、抽读，老师及时纠正发音上的错误。 5、讲解词语同时，让学生口头造句 词语 1、规定：?? 造句：我们要在规定时间回到学校。 2、绝症：她身患绝症，坚持不了多长时间了。 3、扛：1他自己扛行李来学校。 4、心寒1他到处讲我的坏话，我的心寒了。 5、偏远：1他家住在偏远的山区。 6、代课：这所学校太偏远，没有正式老师来，只有一个代课老师。 7、回荡：她的歌声久久回荡在校园上空。 8、纯真：他是一个纯真的孩子。 9、接班：我们是社会主义接班人。 10、陆续：同学们陆续回到教室。 11、分配：学校新分配来一个年轻的大学生。 12、总之：他每天都按时上下学，不乱跑，总之很让爸妈放心。 13、整整：他整整工作了二十年。 14、好奇：他好奇的看着新来的老师。 15、无奈：今天又要加班，真无奈。 16、意外：他意外的知道了这个消息。 17、当初：当初，我们可是说好了要一起合作得。 18、终究：不要孩子气了，我们终究要长大。 19断言：我敢断言，这件事一定是他干得。 20、说法：这个说法不对。 21、齐刷刷：同学们齐刷刷站在老师面前。 22、距：他距国旗杆又两米远。 23、成文：这是个不成文规定。 24、实在：这件事我实在不知道。 25、融洽：同学们相处很融洽。 26、挽留：我再三挽留，可是客人还是走了。 27、蕴含：这篇课文蕴含深刻的道理。 6、同义词学习。让同学比较学习同义词，了解意思，在造句中理解词义。 瞬间---顷刻---顿时 例句：飞机飞上天，瞬间就消失得无影无踪。 ?????? 顷刻间，电电闪雷鸣，大雨倾盆而下。 ?????? 他的话音刚落，会场顿时想起了一片掌声。 7、句型学习 不知……：不知是什么原因，她留了下来。 那是……啊：那是孩子们一颗纯真的心灵啊！第二课时 课时目标： 1、激发学生自学，及时纠正发音上的错误；学生能够在理解的基础上回答问题。 2、掌握正确的发音，会读课文。 3、理解本课课文内容及课文中词句的意义和结构。 课时重难点： 4、能初步理解课文中的思想感情。 5、培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力， 6、培养学生的听说读写的能力，能用课文材料发展社交能力 一、导入 上节课我们学习了本课的生字词，这节课我们来学习课文内容。 二、读一读，想一想。 1、根据所学过的知识口头回答问题 “第十一位”指的是什么？作者为什么要突出第十一位？ 2、熟读上节课学习过的词语。 三、学习课文内容 1、板书课题 2、抽查学生的预习情况，让一两名学生读课文。 3、听课文录音。 4、老师范读，领读、齐读、抽读，老师及时纠正。 5、纠正学生在发音上存在的普遍性错误，使学生领会课文内容。 四、根据课文内容回答问题： 1