【三维设计】2017届高三数学（文）一轮总复习（人教通用）课时跟踪检测（四十六）　两直线的位置关系 Word版含答案.docVIP

课时跟踪检测(十)　两直线的位置关系 一抓基础，多练小题做到眼疾手快 1．直线2x＋y＋m＝0和x＋2y＋n＝0的位置关系是(　　) A．平行　　　　　　　　　　　B．垂直 C．相交但不垂直 D．不能确定 解析：选C　由可得3x＋2m－n＝0，由于3x＋2m－n＝0有唯一解，故方程组有唯一解，故两直线相交，两直线的斜率分别为－2，－，斜率之积不等于－1，故不垂直． 2．已知直线(k－3)x＋(4－k)y＋1＝0与2(k－3)x－2y＋3＝0平行，那么k的值为(　　) A．1或3 B．1或5 C．3或5 D．1或2 解析：选C　法一：把k＝1代入已知两条直线，得－2x＋3y＋1＝0与－4x－2y＋3＝0，此时两条直线的斜率不相等 ，所以两条直线不平行，所以k≠1，排除A，B，D. 法二：因已知两条直线平行， 所以k＝3或解得k＝3或k＝5. 3．平行线3x＋4y－9＝0和6x＋8y＋2＝0的距离是(　　) A． B．2 C． D． 解析：选B　依题意得，所求的距离等于＝2. 4．直线x－2y＋1＝0关于直线x＝1对称的直线方程是(　　) A．x＋2y－1＝0 B．2x＋y－1＝0 C．2x＋y－3＝0 D．x＋2y－3＝0 解析：选D　设所求直线上任一点(x，y)，则它关于直线x＝1的对称点(2－x，y)在直线x－2y＋1＝0上，即2－x－2y＋1＝0，化简得x＋2y－3＝0. 5．已知点P(4，a)到直线4x－3y－1＝0的距离不大于3，则a的取值范围是________． 解析：由题意得，点P到直线的距离为＝.又≤3，即|15－3a|≤15，解得0≤a≤10，所以a的取值范围是[0,10]． 答案：[0,10]二保高考，全练题型做到高考达标 1．(2015·大连二模)已知直线l1：(3＋a)x＋4y＝5－3a和直线l2：2x＋(5＋a)y＝8平行，则a＝(　　) A．－7或－1 B．－7 C．7或1 D．－1 解析：选B　由题意可得a≠－5，所以＝≠，解得a＝－7(a＝－1舍去)． 2．(2016·河南六市一联)已知P(x0，y0)是直线L：Ax＋By＋C＝0外一点，则方程Ax＋By＋C＋(Ax0＋By0＋C)＝0表示(　　) A．过点P且与L垂直的直线 B．过点P且与L平行的直线 C．不过点P且与L垂直的直线 D．不过点P且与L平行的直线 解析：选D　因为点P(x0，y0)不在直线Ax＋By＋C＝0上，所以Ax0＋By0＋C≠0，所以直线Ax＋By＋C＋(Ax0＋By0＋C)＝0不经过点P，排除A和B；又直线Ax＋By＋C＋(Ax0＋By0＋C)＝0与直线L：Ax＋By＋C＝0平行，排除C. 3．(2016·宜春统考)已知直线l过点P(3,4)且与点A(－2,2)，B(4，－2)等距离，则直线l的方程为(　　) A．2x＋3y－18＝0 B．2x－y－2＝0 C．3x－2y＋18＝0或x＋2y＋2＝0 D．2x＋3y－18＝0或2x－y－2＝0 解析：选D　依题意，设直线l：y－4＝k(x－3)， 即kx－y＋4－3k＝0， 则有＝， 因此－5k＋2＝k＋6，或－5k＋2＝－(k＋6)， 解得k＝－或k＝2， 故直线l的方程为2x＋3y－18＝0或2x－y－2＝0. 4．(2015·合肥一模)已知直线l：x－y－1＝0，l1：2x－y－2＝0.若直线l2与l1关于l对称，则l2的方程是(　　) A．x－2y＋1＝0 B．x－2y－1＝0 C．x＋y－1＝0 D．x＋2y－1＝0 解析：选B　因为l1与l2关于l对称，所以l1上任一点关于l的对称点都在l2上，故l与l1的交点(1,0)在l2上．又易知(0，－2)为l1上一点，设它关于l的对称点为(x，y)，则解得即(1,0)，(－1，－1) 为l2上两点，可得l2的方程为x－2y－1＝0. 5．已知定点A(1,0)，点B在直线x－y＝0上运动，当线段AB最短时，点B的坐标是(　　) A． B． C． D． 解析：选A　因为定点A(1,0)，点B在直线x－y＝0上运动，所以当线段AB最短时，直线AB和直线x－y＝0垂直，AB的方程为y＋x－1＝0，它与x－y＝0联立解得x＝，y＝，所以B的坐标是. 6．(2015·成都检测三)已知直线l1：ax＋(3－a)y＋1＝0，l2：2x－y＝0.若l1l2，则实数a的值为________． 解析：由2×a＋(3－a)×(－1)＝0， 解得a＝1. 答案：1 7．已知点A(－3，－4)，B(6,3)到直线l：ax＋y＋1＝0的距离相等，则实数a的值为________． 解析：由题意及点到直线的距离公式得＝，解得a＝－或－. 答案：－或－ 8．(2016·江西八校联考)已知点P(x，y)到A