【创新设计】2017版高考数学（文）人教A版（全国）一轮复习 课件 第七章 不等式 第1讲 .pptVIP

【训练3】 (1)设f(x)＝mx2－mx－1，求使f(x)＜0，且|m|≤1恒成立的x的取值范围. (2)已知f(x)＝x2－2ax＋2(a∈R)，当x∈[－1，＋∞)时f(x)≥a恒成立，求a的取值范围. [思想方法] 1.比较法是不等式性质证明的理论依据，是不等式证明的主要方法之一，比较法之一作差法的主要步骤为作差——变形——判断正负. 2.判断不等式是否成立，主要有利用不等式的性质和特殊值验证两种方法，特别是对于有一定条件限制的选择题，用特殊值验证的方法更简单. 3.“三个二次”的关系是解一元二次不等式的理论基础；一般可把a＜0的情况转化为a＞0时的情形. 4.(1)对于一元二次不等式恒成立问题，恒大于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴上方，恒小于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴下方.另外常转化为求二次函数的最值或用分离参数法求最值. (2)解决恒成立问题一定要搞清谁是主元，谁是参数.一般地，知道谁的范围，谁就是主元，求谁的范围，谁就是参数. [易错防范] 1.对于不等式ax2＋bx＋c0，求解时不要忘记讨论a＝0时的情形. 2.当Δ0时，ax2＋bx＋c0(a≠0)的解集为R还是?，要注意区别. 3.含参数的不等式要注意选好分类标准，避免盲目讨论. 基础诊断 考点突破 课堂总结 第1讲　不等式的性质与一元二次不等式 最新考纲　 1.