【创新设计】2017版高考生物人教版(全国)一轮复习练习 第八单元 生命活动的调节 第24讲 限时训练 提升考能 Word版含答案.docVIP

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  • 2016-08-04 发布于河北
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【创新设计】2017版高考生物人教版(全国)一轮复习练习 第八单元 生命活动的调节 第24讲 限时训练 提升考能 Word版含答案.doc

【创新设计】2017版高考生物人教版(全国)一轮复习练习 第八单元 生命活动的调节 第24讲 限时训练 提升考能 Word版含答案

第24讲 人体内环境稳态及实例 (时间:30分钟) 一、选择题 1.人体肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖(  ) A.血浆 B.组织液 C.淋巴 D.血液 解析 肌肉细胞直接的生活环境是组织液,肌肉细胞从组织液中获得营养物质(如葡萄糖)和氧气等。 答案 B 2.(2016·河南顶级名校联考)用一定量的甲状腺激素饲喂正常成年小白鼠4周,相比对照组,实验组小白鼠(  ) A.促甲状腺激素分泌量增多 B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性 C.促甲状腺激素释放激素分泌量增多 D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 解析 甲状腺激素可增强细胞代谢,提高神经系统的兴奋性,故与对照组相比,添加了甲状腺激素的实验组小鼠,其耗氧量增加,神经系统的兴奋性增强。 答案 B 3.下图为体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图,在①~⑤中应当用双向箭头表示的有几处(  ) A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 解析 体内细胞通过内环境与外界环境之间进行物质交换,同时内环境中组织液与血浆之间、组织液与细胞内液之间相互渗透,故图中有3处应当用双向箭头表示,即①④⑤。 答案 C 4.(2015·辽宁沈阳模拟)有关人体水盐平衡调节的叙述中,不正确的是(  ) A.抗利尿激素作用于靶细胞之后仍具活性 B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成 C.抗利尿激 D.抗利尿激素的释放使尿生成少、浓度大 解析

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