【创新设计】2017版高考生物人教版（全国）一轮复习课件：第九单元 生物与环境 第31讲 .pptVIP

解析　兔和人有共同的食物来源，二者存在竞争关系，同时兔也能被人捕食，二者存在捕食关系，A项正确；鼬和狐都能捕食兔和鼠，若鼬减少时，狐缺乏竞争，数量会增多，B项正确；大量捕杀鼬时，鼠的数量会增多，种内斗争会增强，C项正确；植物到狐的食物链有4条，D项错误。 答案　D 食物网中生物数量变化的分析与判断 (1)食物链的第一营养级生物减少，相关生物都减少。 (2)“天敌”减少，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定。 (3)“中间”营养级生物减少的情况，举例如下： 若青蛙突然减少，则以它为食的蛇将减少，鹰过多捕食兔和鸟，从而导致兔、鸟减少，因鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。 易错易混　防范清零 [易错清零] 易错点1　误认为生态系统的结构就是生态系统的四种成分 点拨　生态系统的结构包括两个方面：一是组成成分，包括非生物环境、生产者、消费者、分解者；二是营养结构，包括食物链和食物网。营养结构和非生物环境是考生最易遗漏的知识点。 易错点2　错将寄生生物和分解者列入食物链或计算营养级 点拨　高中生物中的食物链，实际上是捕食食物链，它是由生产者和消费者通过捕食关系形成的，不包括分解者、寄生生物，也不包括非生物的物质和能量。 易错点3　生态系统的成分常见误区归纳 点拨　 错误说法 特 例 细菌都是分解者 硝化细菌是