古诗词鉴赏考点及艺术手法归纳.docVIP

中考语文--古诗词鉴赏考点及艺术手法归纳 根据中考考纲的要求，初中古诗词鉴赏有五个考点：(1)鉴赏形象(2)鉴赏语言(3)鉴赏表达技巧(4)点评思想内容(5)点评作者的观点态度 　　中考古诗词艺术手法归纳 　　艺术手法，又称为表达技巧，包括以下几个方面： 　　(1)表达方式：记叙、描写、议论、抒情 　　抒情：可分为直接抒情，间接抒情;直接抒情也叫直抒胸臆，间接抒情的方式包括借景抒情、寓情于景。 　　描写：可分为白描和细描，正面描写和侧面描写。 　　(2)修辞方法：比喻、拟人、对偶、夸张、对比、反复、设问、反问、借代、用典等。 　　(3)表现手法：渲染、烘托、比兴、象征、虚实结合、动静结合、抑扬变化、联想、衬托、对比、想象、照应、点染、托物言志、乐景写哀、哀景写乐、情景交融等。 　　(4)行文结构：开门见山、以小见大、点面结合、层层深入、曲笔入题、卒章显志、过渡照应、伏笔铺垫等。 　　(5)思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 　　(6)语言风格：朴素自然、明白晓畅、绚丽明快、清新淡雅、言简意赅、含蓄委婉、苍劲悲凉、豪放雄健等。 　　(7)作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。 　　附：诗歌鉴赏常见的表达程式 　　这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现(突出)了(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。 　　中考语文复习：如何概括文章 　　文学作品是形象思维的结果，它是丰富多彩繁花似锦的。语文教学中的概括，却是反其道而行之，要将文学作品中由形象思维形成的丰富内容提炼逆化为简明的语句来表达。 　　概括是形成概念的一种思维和表达，简单地说就是归纳、总结。而经过归纳总结的东西总是简单扼要的。概括可用于文章的句子、段落、层次，乃至于整篇文章。概括产生的成果是形成一个简单扼要的句子或者一个简明扼要的短语（词组）。 　　句子层面 　　句子层面，概括的方法有二。 　　一为压缩。 　　压缩主要针对句子。其方法是突出主要的，去掉次要的。句子中的主干有主语和谓语（有时包含宾语），次要部分有定语、状语、补语（有时含宾语）。如： 　　七个多世纪了，文天祥，这个不朽的生命，从南宋跨越历史昂然浩歌而来，并将踏着岁月凛然长啸而去。（《正气歌》） 　　这句中“七个多世纪了”“从南宋跨越历史昂然浩歌”和“踏着岁月凛然长啸”是状语，我们将它去除。“文天祥，这个不朽的生命”主语同位语，两者取其一，我们保留“文天祥”。“来”和“去”是谓语。所以压缩下来这句的主干内容是“文天祥来去”。 　　二为抽象。 　　即把语句的表象抽去，突出本质。这好比孙悟空三打白骨精，妖精有不同的表象——村姑、老婆婆、老公公，但本质是不变的——妖精。概括就是炼就孙悟空的火眼金睛，从形象中找出本质性的东西来。如上句“文天祥来去”，七百年前的人物还在行动，显然与现实世界不符，这里的“来去”就是个表象，它另有深意。综合全句的意思，我们觉得他还在“来去”，实际上是还活在我们的心中，句子中隐含着一个词语“不朽”。所以这句概括到最后说的是“文天祥不朽”。 　　完成上面句子的概括我们采用了两个步骤，先是压缩，后是抽象。 　　段落层面 　　概括除了在句子层面上进行，更多的还是在段落层面上进行。这时我们首先要理清段落中各句间的关系，然后把各句浓缩，最后综合起来，形成对全段的概括。如《捕蛇者》第三段： 　　①运气来了，城墙也挡不住。|②最近矮子捕到的蛇越来越多，而且品种各异：银环蛇、竹叶青、三步倒、赤练蛇、土屁股等，不一而足。||③现在苻山镇上野味馆的钱老板遇到矮子，态度也大变了。④他笑呵呵的，眼睛眯成一条缝，一副菩萨相。⑤他客气地递烟给矮子，开始重新审视：“矮子，得闲来馆子里喝酒，我请客！⑥你现在可是大有长进，矮子不矮喽！”|||⑦以前钱老板不这样，他见到矮子，总当矮子是隐形人，没看见。⑧遇到钱老板前夜摸麻将赢钱心情好时，顶多斜起眼睛瞟矮子几眼，别提以好烟相待，更不消说邀请矮子喝酒。 　　这段文字共有八句话，我们可这样分析：第①句是本段的纲，点明矮子捕蛇运气好。以下七句对第①句进行渲染。这七句又分成两个内容，第②句单独构成第一内容，用“越来越多”的描写和各种蛇的名称的排列，突出矮子捕蛇做得红火——数量多、品种多。第②句指向第①句，旨在落实第①句的运气好。第③句以下是另一内容，整整五句都指向第①段，以钱老板对矮子态度的变化来突出第①句的运气好。这一内容内部还可一分为二。第③④⑤⑥句所描述的钱老板现在对矮子的态度和第⑦⑧句所描述的钱老板以前对矮子的态度形成对比，通过前后的对比，鲜明地表现钱老板态度的转变。 　　这段各句间的关系和意思的概括，可见以下图示： 　　↙