zh《菊花的组织培养》要点.ppt

课题目标 说明植物组织培养的基本原理，学习植物组织培养的基本技术，进行菊花或其他植物的组织培养。 课题重点与难点 课题重点：植物组织培养过程中使用的无菌技术。 课题难点：植物组织培养过程中使用的无菌技术。 什么是分化？其实质是什么？ 什么叫脱（去）分化、再分化？ 愈伤组织的细胞有什么特点？ 如何控制细胞的脱分化与去分化？ · 细胞的分化 2.离体的植物组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配制适宜的培养基。 大量元素：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S 微量元素：B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co 有机物：甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等 植物激素：生长素、细胞分裂素、赤霉素等 3.植物激素浓度、使用的先后顺序以及用量的比例等，会影响实验结果。 课本36页练习1 答：植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对培养条件的要求较高。用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，如一些细菌、真菌等的生长。而培养物一旦受到微生物的污染，就会导致实验前功尽弃，因此要进行严格的无菌操作。 小结： * * * 萧县郝集中学 课题1 菊花的组织培养 通过以前的学习，我们已经了解到大多绿色开花植物都是靠种子来繁殖的。那么，有没有不用种子来培育植物的方法呢？ 组织培养 营养繁殖 扦插 嫁接 压条 扦插 嫁接 压条 　　　　是指在人工培养基上，离体培养植物的器官、组织、细胞和原生质体，并使其生长、增殖、分化以及再生植株的技术。 组织培养： 一、植物组织培养 又称：植物离体培养 细胞离体 必要条件： 一定的营养物质、激素和其他外界条件 原理: 细胞的全能性 已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 ②原因： ①定义： 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因 阅读32页解决下列问题： 二、植物组织培养的基本过程 概念： 在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程 结果： 形成不同的细胞和组织 原因： 基因在特定的时间和空间条件下的选择性表达的结果 愈伤组织 离体的植物器官、组织、细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 根 芽 植物体 植物组织培养的基本过程 三、影响植物组织培养的因素 1.不同的植物组织，培养的难易程度差别很大。 对于同一种植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实验结果。 菊花的组织培养，一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。 （容易进行无性繁殖的植物也容易进行组织培养） （幼龄、保存时间短的植物材料容易培养成功） 　　微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不同，MS培养基则需提供大量无机营养，无机盐混合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。 对比配方表，思考以下问题： 同微生物培养基相比，MS培养基的配方有哪些明显的不同？ A、两类植物激素同时使用时， 、 以及 等都会影响实验果。 B.生长素用量比细胞分裂素用量比值高时，有利于 ；比值低时，有利于 。比值适中时， 。 浓度 先后顺序 用量的比例 根的分化，抑制芽的形成 芽的分化，抑制根的形成 促进愈伤组织的形成 4.除了上述因素外，PH、温度、光照等条件也很重要。不同的植物对各种条件的要求往往不同。进行 菊花的组织培养，一般将PH值控制在5.8左右，温度控制在18-22℃，并且每日用日光灯照射12h。 （5、消毒：在培养的整个过程中，都需要是一个无菌环境） 1、整个实验操作有哪些主要环节？ 2、什么是外植体？ 3、整个操作过程中是怎样实现无菌环境的? 四、实验操作 3、整个操作过程中是怎样实现无菌环境的? a、培养基的灭菌（高压蒸汽灭菌） b、外植体的消毒（酒精、氯化汞） c、接种的无菌操作（酒精、酒精灯——灼烧） d、无菌箱中的培养； e、移栽到消过毒的环境中生存一段时间。 此时的组织或细胞为离体的，不是能体现其整个植物体的光能自养 ，所以细胞所生活的环境必需液体有机物营养环境 在培养过程中，是脱分化、再分化的过程，随着芽和根的形成，就具有了自养的能力，是由细胞到一个个体的演变过程 1、高等植物是光能自养型生物，为什么在植物组织培养过程中还需要提供有机物培养基？ 2、培养过程中为什么需要进行光照 思 考 菊花组织培养 基础知识 实验操作 植物体的组织培养 影响组织培养的因素 细胞分化 细胞全能性 组织培养